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    <title>教育事业</title>
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    <description>Latest 50 infos of 教育事业</description>
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      <title>深圳百科</title>
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      <title><![CDATA[落子大格局 从协同发展角度作规划]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 02:44:39 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[第二章  聚焦技术 明确发展道路]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 02:40:42 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[应用技术大学就是好大学]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 02:30:58 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[高等工程教育　“德国质量” 背后的教育之力]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 02:27:02 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[一锤定音  对标国际一流创建深圳技术大学]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 01:40:42 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[“马上” 建大学　以高水平大学助力深圳再发展]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 01:36:08 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[“深圳行动计划” 先声夺人　吹响制造业 “智造化” 号角]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 01:28:45 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[“中国制造 2025” 迎势而上　推进制造业创新发展]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 01:20:35 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[德国“工业4.0”强势崛起引发全球工业转型浪潮]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 01:09:49 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[第一章 高瞻远瞩筹建新型大学]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
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      <pubDate>Fri, 06 Jun 2025 01:04:02 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[1034 拓荒记 : 深圳技术大学创建之路 序言]]></title>
      <description><![CDATA[ 深圳技术大学创建之路，聚焦高端应用型创新人才培养的高等工程教育，将再次更新高校、科研院所、行业企业的跨界协作体制机制，再度释放基础研究与应用研究、专业设置与产业需求、人才培养与生产实践、个人成长与企业发展的深度融合所孕育的蓬勃生产力。因此，在深圳本土创建一所助力科技创新、产业发展、校城融合与人民幸福的应用研 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2025 01:56:32 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[中外高等学府云集的大学城]]></title>
      <description><![CDATA[ 大运会结束后，这片热土在静谧中酝酿着新生，赛后利用、中外合作、科教创新等元素在龙城涌动，国际大学园应运而生，片区被省、市赋予建设“大运深港国际科教城”的使命。从高等教育一片空白，到5所高校群峰并峙，如今的龙城拥有3家诺贝尔奖科学家实验室、市大数据研究院等9个重点研究机构以及42家科技创新平台，正成为人才、技术、资源“ ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 02 Jan 2025 02:22:23 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[桃源街道：融合发展，校地“双向奔赴]]></title>
      <description><![CDATA[ “大学因城市而兴，城市因大学而盛。”在深圳这座充满现代气息与创新活力的城市中，有一片集高等教育、科研创新于一体的教育绿洲 ——深圳大学城。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 31 Dec 2024 09:25:37 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[深圳大学，与时代同频的学术殿堂]]></title>
      <description><![CDATA[ 。回望 1983 年的金秋，当改革开放的春风吹遍全国，在深圳这座正以前所未有的速度崛起的城市里，深圳大学经教育部批准正式成立。 ]]></description>
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      <category>高等教育</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 31 Dec 2024 08:46:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[畅游名校感受善学园岭]]></title>
      <description><![CDATA[ 畅游名校感受善学园岭：深圳实验学校——素质教育先行者、红岭中学——深圳经济特区建立后建成的第一所公办中学、园岭教育集团——基于空间连续性的集群式教育集团、深圳艺术学校——“钢琴之城”的起点。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
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      <pubDate>Fri, 27 Dec 2024 08:37:50 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井——若水班班级文化建设方案  ]]></title>
      <description><![CDATA[ 班名典故。《老子》：“上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶（wù），故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫惟不争，故无尤。”
人如水，拥有极大的可塑性，能适应任何环境。因为水性柔而能变形，在海洋中是海洋之形，在江河中是江河之形，在杯盘中是杯盘之形，在瓶罐中是瓶罐之形。做人似水，温柔而又坚忍，世界上最柔的东西 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 13 Dec 2024 02:18:01 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[“后妈”的第一周攻略]]></title>
      <description><![CDATA[ 新学期开始，我接手了初三一个新的班级，变成了“后妈”。工作以来，因为常年担任初三班主任，所以很多届学生都是其他老师带了两年，又送到我手里的。中途接班，与初一初二的原生班主任相比，初三班主任可不就是“后妈”吗？ ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 13 Dec 2024 01:46:26 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[做一个“多面派”班主任]]></title>
      <description><![CDATA[ 三年匆匆，一年飞逝，常驻九年级的我看到了太多太多让我感动的学生，他们鲜活而有生命力，他们绽放而又各奔东西。感知这一切的我，又怎么能不是一个“多面派”的班主任呢？我还想做你们最励志的朋友，最默契的队友，最懂你们的挚友，最有趣的玩伴，做你们心灵的依靠，做你们人生的港湾，做你们前途的指路人，做你们永远的班主任！ ]]></description>
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      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 08:01:53 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[感恩信任]]></title>
      <description><![CDATA[ 在我成长为一名教师的路上，圣人曾告诉我：“亲其师，信其道。”这是说，融洽的师生关系、良好的德育效果能推动提升教育教学工作的开展。 ]]></description>
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      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 07:55:44 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[浪子回头金不换]]></title>
      <description><![CDATA[ 每个老师或许在教学的过程中，都会碰到至少这么一位管不住自己，活泼好动的“混世魔王”。然而，我们很容易因为他们的行为，逐渐发展到对他们个人的厌恶。其实，仔细观察之后会发现，这类特别活泼好动的孩子，本身是很聪明的，而且本质上并没有坏心眼。只是因为思维和身体的过于活跃，缺乏自控力，才有了“魔王”的属性，并不是道德品质上的败坏。 ]]></description>
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      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 07:43:29 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[爱你我就夸夸你]]></title>
      <description><![CDATA[ 通过这个案例，我更深刻地体会到“好学生是夸出来的”这个道理，它适用于班级管理的点点滴滴。但是赞美不等于对学生不严格要求，也不等于不批评不教育。我认为自己之所以能够正确地改变这个学生，最终取得了良好的效果，除了是因为及时采取有效的措施进行具体教育引导外，也和学生本身积极向上的心态有关。赞美是教师送给学生最好的礼物 ]]></description>
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      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 02:31:10 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[教育路途中，处处是风景]]></title>
      <description><![CDATA[ 学生和老师一样，都会有情绪的波动，尤其是青春期的孩子，情绪的变化可能像疾风骤雨。遇到学生闹情绪，静静地观察比说教更加有效，给孩子点时间，他们如果要经历真正的成长，就需要有自己的空间和思考。作为引路人的我要学着理解学生，要多点耐心，给自己和学生时间慢慢成长。其实做班主任是很幸福的，因为学生每一天的成长，每一点滴的进步，都是教 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 02:09:19 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[转班风波]]></title>
      <description><![CDATA[ 任何一个教育问题，都不是单方的责任与义务，这一风波的解决，其实就是多方协作的结果，如果没有年级主任的支持，如果没有家长的认可，如果没有学生的接纳，我想，这个问题一定是一个定时炸弹，会炸得班内鸡犬不宁。所幸，任何问题都至少有三个解决办法，作为班主任，端正心态，运用科学方法，相信所有“风波”最后都能顺利解决。 ]]></description>
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      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 01:43:05 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[以心换新，从心启航宁欢]]></title>
      <description><![CDATA[ 回想起之前在处理小奕的捣乱行为时，我花了大量时间，却不得其法。因为在我的固有印象里，小奕是个爱捣乱，不学习，喜欢给老师们制造各种事端的小孩。但经历了深入的了解之后，会发现每一种表象下，都有更深层次的行为成因。了解了成因之后，我进行了换位思考，从小奕的角度和需求出发，去引导他和鼓励他，而他也逐渐感受到了我的用心和关注，情绪也 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 01:37:19 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[教育的希望]]></title>
      <description><![CDATA[ 每一个教师必不可少的修炼就是面对“重注生”，因为他们往往是班级管理的“关键人物”。对“重注生”的教育耗去了老师的大量时间和精力，但是教育效果却并不会那么尽如人意。教育是一个过程，是一个“静待花开”的过程，不能“守株待兔”；教育要“抓住契机”，更要“厚积薄发”。道理或许我们都懂，我们都渴望成为学生生命中的贵人，我们的 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 01:33:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[破土而出的树苗在成长]]></title>
      <description><![CDATA[ 学生总会成长的，他们跟老师的对抗恰恰也是自我成长的过程。就像一棵树苗，总是需要突破滋养保护它的土壤。合理地看待学生的成长，对不同性格特点的学生要采取不同的策略。也不要为了避免发生冲突，对学生降低要求，跟学生开玩笑而让学生没有界限感。师生关系可以是亦师亦友，但是这个度需要好好把握，否则就会出现学生不断挑战规则，而你一 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 01:11:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[花开花落应有时]]></title>
      <description><![CDATA[ 中学生生理、心理尚未完全发育成熟，他们的世界观、人生观还处于形成阶段；倘若花开太早，那也是个美丽的错误！因此，当面对初中阶段的孩子出现早恋倾向时，我们应该进行适当、适度的干预；在友情处理方面给予合情合理的引导。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 12 Dec 2024 01:08:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[灌溉心灵之花，培育健全人格]]></title>
      <description><![CDATA[ 现今的生活环境日益复杂，现代文明也势不可挡地改变着人们的一切，孩子们在充分享受现代文明所带来的无限快乐的同时，无论是游戏、小说，还是短视频，都给孩子们带来了形形色色的难以抵制的诱惑，部分孩子沉浸于虚拟的世界中无法自拔。家庭、学校、社会对孩子们的期待与他们还不成熟的行为之间的矛盾，使原本就狭小的自由空间变得更加拥挤 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 04:13:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[点亮一盏灯，照亮前行的路]]></title>
      <description><![CDATA[ 一程山水一年华。校园里总有一些地方一些人让我们想起时，眼里的清光旖旎成满江笑意。一袭白裙，在冷若冰霜的面孔之下，我告诉自己：“一定要有威严！”我皱着眉，看着孩子们蹑手蹑脚地走进教室，这时听见两个女生怯怯地议论着：“班主任好凶啊，这三年怎么过啊。”我在心里窃喜，示意大家找位置坐下。却不知，接下来将经历那么多辛酸又甜蜜的故事 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 04:09:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[一束微光]]></title>
      <description><![CDATA[ 正如歌曲《微光》中所唱：“我在黑暗中，化作一颗火种，想为你，点亮整片的星空。”作为孩子们的知心人，我期盼每个孩子阳光生长，自信卓然，这是最朴素的愿望，但也是难以实现的愿望。我班上的羽哥（化名）是一个比较特殊的孩子，他身材很瘦弱，有些营养不良的样子，眼神总是很忧郁，脸上也少有孩子的天真。这孩子心事也少有人知，总是用不当的方式吸引大 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 01:15:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[一个多出来的魔方]]></title>
      <description><![CDATA[ 在我的办公室里，有一个角落，放着一块用魔方拼成的班牌。几年过去了，它的颜色渐渐褪去，显得有些破旧，占地面积也不小，但我一直不舍得搬走它。因为每每看到它我就会想起那件往事…… ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 01:11:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[我与他“不能说的秘密”]]></title>
      <description><![CDATA[ “老师，我的儿子才上一年级，怎么就成了学困生了？”一年级学生小田的妈妈对于孩子的学习充满了苦恼和困惑。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 01:08:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[给学生一份被接纳的爱]]></title>
      <description><![CDATA[ 在教学的过程中，被学生伤害，这种经历对于班主任来说是在所难免的。受伤后，我们只有无条件地接纳学生，既接纳学生积极、光明、正确的一面，也接纳其消极、灰暗、错误的一面，才能保持以淡定、平和的心态去面对孩子，让问题得以解决。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 00:58:12 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[懂事危机]]></title>
      <description><![CDATA[ 小时候越懂事听话的孩子，长大后心理问题越多。——皮亚杰 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 00:54:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[爱之星火，点亮心灵]]></title>
      <description><![CDATA[ “不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”如果说学生是“石”，那么教育就是水，教育之水日久天长、载歌载舞就能把糙石磨成日臻完美的鹅卵石。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 00:49:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[孩子，谢谢你为我打开了一扇窗]]></title>
      <description><![CDATA[ 怀揣着期待兴奋的心情，我走进了一年级教室。那天是我班孩子踏入小学，正式成为小学生的日子。每个小可爱都规规矩矩地静坐着等待我的指令。我心中窃喜，一年级的娃儿果然全在掌控之中。这时，一阵哭声打破了此刻的宁静。一个小女孩被生拉硬拽地扯进了我们班的教室，不管她多奋力地挣扎哭喊，还是被她爸爸妈妈用力地按在了椅子上，并严厉地 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 08:02:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[播撒阳光，收获美好]]></title>
      <description><![CDATA[ “如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它蓬勃的生命而讴歌！” ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 07:57:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[我想“重新”认识你]]></title>
      <description><![CDATA[ 又一年9月，沉寂了一整个暑假的校园重新充满欢声笑语。工作刚调动的我，对新单位和新学期充满了期待。当然，最让人期待的还是会遇到一群全新的小可爱，除了从事班级的数学教学工作，最大的挑战是我成了三（5）班的班主任。虽然我已经工作5年，但是作为班主任，还是个十足的新手。为了更快地适应角色的转变，熟悉新接手班级的基本情况，我主动找班 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 07:46:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[愿每一朵花都能绽放]]></title>
      <description><![CDATA[ 在我办公桌的右上角有一朵用彩泥做的花，颜色很杂乱，做工也有些粗糙。有人曾说，这花也太丑了，你咋不收起来？我都只是笑笑并不回答。这是某一次家长课堂后，我同小加的父亲在办公室聊天的时候，小加完成了这朵花，然后送给了我。我当时说，那我放在这里，天天看着如何？ ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 07:42:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[当我遇到感统失调的孩子]]></title>
      <description><![CDATA[ 人生不如意的事时有发生，在我30岁那年，我顺利当上了妈妈，在激动万分后迎来的是孩子总是生病，在幼儿时期几乎每两个月生一场大病，每半年就要住一次院。这些经历足以把初为人母的我的那份激情彻底击退，从而跟随而来的是沮丧痛苦，总觉得世界上最悲惨的唯独自己。直到在我身边出现了一个他—一个我的学生，一个感统失调的孩子，是他改变了我 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 07:37:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[春风化雨，润物有声]]></title>
      <description><![CDATA[ 苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”这句话道出了教育的本质，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。作为一名德育工作者，爱的教育显得更为厚重。
  ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Nov 2024 02:43:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小石头“变形记”]]></title>
      <description><![CDATA[ 一年级的石头哥，喜欢用拳头说话。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Nov 2024 02:12:04 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[和你们一起，再长大一次]]></title>
      <description><![CDATA[ “小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你……” ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
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      <pubDate>Tue, 12 Nov 2024 01:33:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[静待，会有花开]]></title>
      <description><![CDATA[ 一直都很喜欢《牵一只蜗牛去散步》这首散文诗。的确，天真的孩子就像慢吞吞爬行的小蜗牛，为人师者，需要耐心地陪着他们慢慢成长。其实，在这慢慢行走的旅途中，我们也收获了许多美好，正如诗中所说—— ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
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      <pubDate>Tue, 12 Nov 2024 01:26:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[“科学+”联盟符合国家的战略需要]]></title>
      <description><![CDATA[ 粤港澳大湾区是国家发展战略，对国内组团式发展具有示范价值，对参与国际竞争与协作、展示中国改革开放成果也具有窗口作用。因此，先进院响应国家的战略需求，发起成立“科学+”教育联盟。目前，全国已有16所联盟校和科技筑梦公益组织加入，将科学精神渗透到基础教育的各个领域，让学生更加理性、更能发挥原创能力。学校所倡导的“科学+” ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 02:56:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[让基础教育与高等教育有效融合]]></title>
      <description><![CDATA[ 高中是承接基础教育和高等教育的重要一环。2021年，宋如郊离开中科实验，赴新创办的中科附高担任校长，中科附高于同年9月正式开学迎新。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
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      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 02:54:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[“博士课堂”深受学生喜爱]]></title>
      <description><![CDATA[ 时任中科实验校长宋如郊全面负责学校的筹建，他回忆道：“面对这些优质资源，办学者要清楚地认识到哪些优质资源可以进行转化和衔接，我们期盼能与先进院的科普课程体系和人力资源融合对接。经过和院里多轮研讨，最后就课程引进、学校实验室建设等达成共识，并共同开展了一系列教研交流。” ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 02:50:30 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[通过三个融合，探索科教融合新路]]></title>
      <description><![CDATA[ 院校的共同努力为中科实验的科学教育实践带来不一样的精彩，也为科学技术与基础教育的融合探索了一条可行路径。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
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      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 02:18:10 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[政府与国家科研机构合作办学的一次成功尝试]]></title>
      <description><![CDATA[ 刘根平是一位在基础教育领域耕耘30多年的资深专家。早在2013年，刘根平出任南山区教育局局长，针对当时南山区的教育发展现状，提出打造“南山质量”的新目标。经过深入调研，他发现南山区教育存在三个不均衡：南北教育质量不均衡、新校和老校之间不均衡、民办学校和公办学校不均衡，其中南北不均衡最为明显。于是，南山教育北部升级成为重 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 02:15:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[深理工设立“创新型人才培养研究中心”]]></title>
      <description><![CDATA[ 2021年12月27日的第23届高交会上，“科学与中国”院士专家巡讲活动——生命与健康院士论坛在深圳会展中心举行。深理工下设的“创新型人才培养研究中心”宣布挂牌成立。 ]]></description>
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      <category>教育综合</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 02:11:46 +0000</pubDate>
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