深圳市卫生健康发展研究（第一期)

内容简介

这里聚合了卫生健康系统关于卫生管理、临床研究、卫生信息等一系列优秀学术论文，报道卫生健康领域里实验研究和科研成果，方便卫生健康工作者学术交流，为基层卫生工作者提供理论的、技术的指导，为政府部门决策提供科学依据。

有人说，书籍是对人类过去经验最好的总结。总结卫生健康工作的过往，我们无非是完成了两个方向的工作内容：一是在深化医改中寻求突破，二是在便民服务上实现跨越。借着改的东风，深圳卫生健康事业大步向前，信息技术高速发展的同时，我们实现了便民服务的精细化、人性化。近年来，科普也成为一股新旋风，特别是新冠肺炎疫情发生以来，健康科普为疫情防控提供了有力的支撑。在健康知识普及活动中，我们卫生健康工作者努力做到知识惠及市民，让更多的人掌握和使用健康知识。我们倡导健康科学理念，多次举办“四季论坛”“家庭亲子阅读 DV 大赛”“科学育儿研讨”等活动，推广优秀作品，普及健康知识。“每个人是自己健康的第一责任人”理念正逐步深入人心，深圳市民主动关心、获取健康知识的意愿越来越强烈。可以说，《卫生健康发展研究》也是一本科普书。

卫生健康机构和体系是一个地方发展的优质资源，发展好卫生健康事业更离不开卫生健康部门。在粤港澳大湾区、先行示范区“双区驱动”重大历史发展机遇理，发挥典型示范作用，以打造健康中国“深圳样板”为总体目标，积极探索，“敢闯敢试、开放包容”的深圳精神在卫生健康事业中大放光彩。可以说，《卫生健康发展研究》这本书里的优秀案例和成果，离不开卫生健康机构专业专注的创新，离不开卫生健康工作者的辛勤付出。下一步，我们将继续关注卫生健康领域多种专题研究和论文精华，不断推陈出新，展现深圳卫生健康事业在“十四五”时期的新气象、新成果。

目录

韧性医院和韧性公共卫生体系研究初探..................................................................... 1
基于监督学习的智能辅助颈动脉粥样硬化风险评估及诊断..................................... 23
VBA 自定义宏按钮在医院信息处理上应用探讨....................................................... 36
基于 SHM 技术和 ML 算法的医院“新基建”探索与研究....................................... 49
基于区块链技术的区域统一号源池的设计和研究.................................................... 59
大数据时代下医院统计信息数据分析中的研究热点与可视化分析.......................... 69
实施 C-DRG 模式质控制度对中医病案首页质量影响的探讨................................. 84
研究 2003 年 SARS 流行趋势及影响的优化模型...................................................... 90
高血压病患者社区健康教育现状研究进展.............................................................. 113
中医治疗新型冠状病毒肺炎恢复期用药规律挖掘研究........................................... 120
心肺复苏护理的研究进展........................................................................................ 133
2 型糖尿病微血管病变风险预测模型比较研究....................................................... 143
中西医综合防治冠状动脉性心脏病 PCI 术后再狭窄的研究进展........................... 158
国家集采背景下高值医用耗材的医保支付政策探讨——以脑神经刺激器为例........ 165
浅谈医疗设备的验收管理........................................................................................ 186
浅析全媒体时代卫生健康类政务公众号的运营策略与优化对策——以公众号
“深圳健康研究和数据管理”为例........................................................................... 191
探索人才培养策略 强化医院学科建设................................................................. 199
校本课程助力中医药文化科普——以广州中医药大学为例................................... 204
 

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