您的位置：首页 > 社会 > 医疗卫生 > 医卫机构 医卫机构
深圳市健康教育所：全国首个健康教育专业机构
作者：陆江 来源：《敢闯敢试 : 改革开放以来深圳创造的全国“率先”》 责任编辑：xiangwang 2023-02-07 人已围观
1985年8月24日，全国第一个健康教育专业机构——深圳市健康教育所成立，它的成立标志着健康教育事业拥有了独立的健康教育专业机构。在此之前，中国没有单独成立的健康教育专业机构，许多城市都是在卫生防疫站设立卫生宣教科，或者独立的卫生宣传教育站（所、馆），从事卫生宣教工作。
我是当年深圳市健康教育所成立的筹备者和见证者。
能筹建健康教育所缘于1984年9月我在北京京西宾馆出席全国一次卫生宣教工作会议。在会议期间，我偶然碰到时任深圳市卫生局党委书记贾世荣，他告诉我：“深圳市政府批准市卫生局成立一个市级卫生教育所，暂时还没有找到学科带头人，希望你能过来。”
此后，我很关注深圳特区相关领域的发展，第二年年初，我看到《深圳特区报》上登载了深圳向全国招聘科技人才，其中包括医疗、保健专业人才的信息。我立刻写了一封信给贾书记，说我愿意到特区工作。很快，贾书记就回信了，让我大年初六到深圳考试。
考试安排在下午，当时是贾书记和另外两位局长考我。我介绍了个人的基本信息以及对特区的认识和到深圳工作的愿望。最后考官们给我出了一道题——要我3天内代卫生局向市政府起草一份工作报告，陈述深圳经济特区如何在当前情况下开展卫生宣教工作。贾书记还向我提了两个条件：如果让我当所长，深圳的卫生教育可否用5年左右走完其他地区35年的历程；再用5年左右，深圳要有一两个项目达到国家先进水平。听了这话我很高兴，心想：特区就是特区。特区的领导说的话，果然与众不同。
在这3天的时间里，我先是熟悉材料，然后调查研究，再向老同志询问、请教。当时特区刚成立不久，卫生宣教人员只在防疫站里有2位，市里没有专门的宣教机构，既缺少专业人才，又缺乏设备。了解到这些情况后，我第二天下午就提笔，一个通宵加一个上午，终于写完《加速特区健康教育机构的设置和全面开展健康教育工作的报告》，交给了贾书记。当年4月27日，我接到深圳市人事局调令。
刚开始我们所的筹备组办公室就在卫生局三楼，这间办公室挂了3块牌子：慢病院基建办公室、深圳市药检所筹备组和深圳市健康教育所筹备组，另外一间办公室既是卫生局的杂物间，也是我们筹备组3个成员的宿舍。三楼是棚屋，夏天特别热，睡觉常常满身大汗，席子都湿透了。生活虽然辛苦，但大家关系非常融洽，干劲十足。
筹备健教专业机构首先要了解对健康教育的需求。自1985年7月8日开始，我们筹备组的3个伙伴顶着炎炎烈日，骑着单车，跑遍了罗湖、上步、南山、宝安等许多地方，肩膀都晒脱皮了，搜集到很多数据和资料。根据这些资料，对我原先的答卷进行修改补充后，向市政府递交《加速特区健康教育机构的设置和全面开展健康教育工作的报告》，不到一周，市政府就批复了。1985年8月24日，全国第一间以“健康教育”命名的“深圳市健康教育所”正式成立。
其实在来深圳考试之前，我就想好要怎么做健康教育工作了，所以考试的时候我向贾书记提出三点建议：第一，名称不能叫卫生宣教，只能叫健康教育，这样便于与国际惯例接轨，因为卫生宣教是以卫生系统的专业来命名的；第二，不能挂靠在防疫所，要由卫生局直接领导，作为独立的卫生教育机构；第三，不能只在深圳这里调配人员，要在全国选调一流人才。
因此，健康教育所成立后，我就通过之前认识的专家、卫生部的关系，从南京、湖南、河南、陕西、贵州、上海等地以及美国，选调一批专业人才，后来这些人大都成为我们领域的专家。
1986年4月，根据全国爱国卫生运动委员会的提议，经过深圳市政府批准，我们从美国洛马琳达学院聘请了香港籍健康教育博士蔡洁珍担任研究员、健教主任医师。因为蔡博士的到来，我们“深圳市健康教育所”更名为“深圳市健康教育研究所”。在深圳的两年间，蔡博士在深圳乃至全国传播当今世界健康教育的新理论、新趋势、新成果、新方法，在指导、帮助、拓展特区健教事业方面以及培养和带教技术人员方面都作出了积极的贡献。
蔡博士还有一个好习惯，喜欢深入工厂、农村、家庭，面对面传授卫生、保健知识。她先后到过华侨电子厂（如今的康佳）、渔农村、南岭村、滨河新村蹲点宣传，与工友们、村民们交上了朋友。蔡博士离开很久后，南岭村的居民、华侨电子厂的厂医还让我代他们向蔡博士问好。后来有人考证：“蔡洁珍博士是神州大地传播健康新知的‘海归’第一人。”
在全市调研的同时，我们也面临一些更迫切的问题。
第一，当时疟疾流行，在深圳的工棚里“打摆子”的特别多，我们看到一些工友发冷、发烧，都很心疼，想为他们做点事情。于是，我们便与防疫站同志合作，刻写钢板编印资料《怎样防治疟疾——给工友同志的一封信》，内容是怎样消灭蚊虫，怎样预防蚊虫叮咬，怎样服药等等。
第二，1985年夏天，香港发现首例艾滋病患者，深圳出现了“恐艾症”。香港人过来握手拥抱什么的，大家都很担心害怕，尤其是服务员、外贸和海关的工作人员。这样下去会影响深圳的对外开放。于是，我们就去北京聘请专家，编写我国第一套关于艾滋病的科普丛书，并在全市散发。
在编写健康教育资料上，我们做得最好的就是编写了全国首套彩色版《小学健康教育课本》10册、《教学参考》10册。我一直认为，如果要把全国人民的健康水平提高一个档次，健康教育一定要进学校，从小抓起。这套书我们花了一年多的时间编写，于1988年秋完成。1991年，这套书由贵州人民出版社出版，在全国22个城市发行了数百万册。
1990年，深圳正处在全面创建国家卫生城市的热潮中。为了把卫生保健知识传递给更多民众，我们健教所与市科学馆合作，举办了《生命、生活与健康》展览。这场展览我们筹备了3个月。那时还是大夏天，没有空调，电扇吹出来的都是热风，我们就光着膀子干活。10月11日，展览顺利完成。特别高兴的是，国家卫生城市预检团第一个项目就是来展览参观检查，展览最终获得检查团的好评。加上健康教育进学校、进工厂、进社区、进家庭的成功推广，卫生城市的评选中健康教育项目获得了满分。
经过九年的努力，我们创造了“政府领导、社会参与、专业主导、从小抓起”的深圳健教模式。1993年12月，广东省卫生厅在深圳召开的现场会上，厅领导对深圳的健教工作给予了充分肯定，并在会上向全省推广。
深圳健康教育所成立的意义主要在于观念和行为的转变。以往卫生宣传的主要内容为传播卫生知识和卫生政策法规信息，仅有知识传播，且单向传播，不注重信息反馈和效果评价，受众泛化；而健康教育与健康促进则是对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育，保健技能培训，对不健康行为干预，以知识传播为基础，注重双向交流、信息反馈，重视行为干预和效果评价，科学设计和评价健康教育计划等。健康教育与健康促进对提高公民健康素养起到了重要的、不可替代的作用。
作者：陆江，时任深圳市健康教育所所长
我是当年深圳市健康教育所成立的筹备者和见证者。
能筹建健康教育所缘于1984年9月我在北京京西宾馆出席全国一次卫生宣教工作会议。在会议期间，我偶然碰到时任深圳市卫生局党委书记贾世荣，他告诉我：“深圳市政府批准市卫生局成立一个市级卫生教育所，暂时还没有找到学科带头人，希望你能过来。”
此后，我很关注深圳特区相关领域的发展，第二年年初，我看到《深圳特区报》上登载了深圳向全国招聘科技人才，其中包括医疗、保健专业人才的信息。我立刻写了一封信给贾书记，说我愿意到特区工作。很快，贾书记就回信了，让我大年初六到深圳考试。
考试安排在下午，当时是贾书记和另外两位局长考我。我介绍了个人的基本信息以及对特区的认识和到深圳工作的愿望。最后考官们给我出了一道题——要我3天内代卫生局向市政府起草一份工作报告，陈述深圳经济特区如何在当前情况下开展卫生宣教工作。贾书记还向我提了两个条件：如果让我当所长，深圳的卫生教育可否用5年左右走完其他地区35年的历程；再用5年左右，深圳要有一两个项目达到国家先进水平。听了这话我很高兴，心想：特区就是特区。特区的领导说的话，果然与众不同。
在这3天的时间里，我先是熟悉材料，然后调查研究，再向老同志询问、请教。当时特区刚成立不久，卫生宣教人员只在防疫站里有2位，市里没有专门的宣教机构，既缺少专业人才，又缺乏设备。了解到这些情况后，我第二天下午就提笔，一个通宵加一个上午，终于写完《加速特区健康教育机构的设置和全面开展健康教育工作的报告》，交给了贾书记。当年4月27日，我接到深圳市人事局调令。
刚开始我们所的筹备组办公室就在卫生局三楼，这间办公室挂了3块牌子：慢病院基建办公室、深圳市药检所筹备组和深圳市健康教育所筹备组，另外一间办公室既是卫生局的杂物间，也是我们筹备组3个成员的宿舍。三楼是棚屋，夏天特别热，睡觉常常满身大汗，席子都湿透了。生活虽然辛苦，但大家关系非常融洽，干劲十足。
筹备健教专业机构首先要了解对健康教育的需求。自1985年7月8日开始，我们筹备组的3个伙伴顶着炎炎烈日，骑着单车，跑遍了罗湖、上步、南山、宝安等许多地方，肩膀都晒脱皮了，搜集到很多数据和资料。根据这些资料，对我原先的答卷进行修改补充后，向市政府递交《加速特区健康教育机构的设置和全面开展健康教育工作的报告》，不到一周，市政府就批复了。1985年8月24日，全国第一间以“健康教育”命名的“深圳市健康教育所”正式成立。
其实在来深圳考试之前，我就想好要怎么做健康教育工作了，所以考试的时候我向贾书记提出三点建议：第一，名称不能叫卫生宣教，只能叫健康教育，这样便于与国际惯例接轨，因为卫生宣教是以卫生系统的专业来命名的；第二，不能挂靠在防疫所，要由卫生局直接领导，作为独立的卫生教育机构；第三，不能只在深圳这里调配人员，要在全国选调一流人才。
因此，健康教育所成立后，我就通过之前认识的专家、卫生部的关系，从南京、湖南、河南、陕西、贵州、上海等地以及美国，选调一批专业人才，后来这些人大都成为我们领域的专家。
1986年4月，根据全国爱国卫生运动委员会的提议，经过深圳市政府批准，我们从美国洛马琳达学院聘请了香港籍健康教育博士蔡洁珍担任研究员、健教主任医师。因为蔡博士的到来，我们“深圳市健康教育所”更名为“深圳市健康教育研究所”。在深圳的两年间，蔡博士在深圳乃至全国传播当今世界健康教育的新理论、新趋势、新成果、新方法，在指导、帮助、拓展特区健教事业方面以及培养和带教技术人员方面都作出了积极的贡献。
蔡博士还有一个好习惯，喜欢深入工厂、农村、家庭，面对面传授卫生、保健知识。她先后到过华侨电子厂（如今的康佳）、渔农村、南岭村、滨河新村蹲点宣传，与工友们、村民们交上了朋友。蔡博士离开很久后，南岭村的居民、华侨电子厂的厂医还让我代他们向蔡博士问好。后来有人考证：“蔡洁珍博士是神州大地传播健康新知的‘海归’第一人。”
在全市调研的同时，我们也面临一些更迫切的问题。
第一，当时疟疾流行，在深圳的工棚里“打摆子”的特别多，我们看到一些工友发冷、发烧，都很心疼，想为他们做点事情。于是，我们便与防疫站同志合作，刻写钢板编印资料《怎样防治疟疾——给工友同志的一封信》，内容是怎样消灭蚊虫，怎样预防蚊虫叮咬，怎样服药等等。
第二，1985年夏天，香港发现首例艾滋病患者，深圳出现了“恐艾症”。香港人过来握手拥抱什么的，大家都很担心害怕，尤其是服务员、外贸和海关的工作人员。这样下去会影响深圳的对外开放。于是，我们就去北京聘请专家，编写我国第一套关于艾滋病的科普丛书，并在全市散发。
在编写健康教育资料上，我们做得最好的就是编写了全国首套彩色版《小学健康教育课本》10册、《教学参考》10册。我一直认为，如果要把全国人民的健康水平提高一个档次，健康教育一定要进学校，从小抓起。这套书我们花了一年多的时间编写，于1988年秋完成。1991年，这套书由贵州人民出版社出版，在全国22个城市发行了数百万册。
1990年，深圳正处在全面创建国家卫生城市的热潮中。为了把卫生保健知识传递给更多民众，我们健教所与市科学馆合作，举办了《生命、生活与健康》展览。这场展览我们筹备了3个月。那时还是大夏天，没有空调，电扇吹出来的都是热风，我们就光着膀子干活。10月11日，展览顺利完成。特别高兴的是，国家卫生城市预检团第一个项目就是来展览参观检查，展览最终获得检查团的好评。加上健康教育进学校、进工厂、进社区、进家庭的成功推广，卫生城市的评选中健康教育项目获得了满分。
经过九年的努力，我们创造了“政府领导、社会参与、专业主导、从小抓起”的深圳健教模式。1993年12月，广东省卫生厅在深圳召开的现场会上，厅领导对深圳的健教工作给予了充分肯定，并在会上向全省推广。
深圳健康教育所成立的意义主要在于观念和行为的转变。以往卫生宣传的主要内容为传播卫生知识和卫生政策法规信息，仅有知识传播，且单向传播，不注重信息反馈和效果评价，受众泛化；而健康教育与健康促进则是对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育，保健技能培训，对不健康行为干预，以知识传播为基础，注重双向交流、信息反馈，重视行为干预和效果评价，科学设计和评价健康教育计划等。健康教育与健康促进对提高公民健康素养起到了重要的、不可替代的作用。
作者：陆江，时任深圳市健康教育所所长
很赞哦！ ( )
上一篇：深圳市药品检验所
评论
0
