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提倡全民阅读，善待数字阅读
作者：聂震宁 来源：改变，从阅读开始：阅读与时代变革 责任编辑：kysia 2023-04-20 人已围观
当我们提倡全民阅读时，是在提倡什么样的阅读呢？是传统阅读，还是数字阅读？是读书还是读手机？是上图书馆还是上网？这是多元化阅读的时代需要我们做出回答的问题。那么，我要毫不掩饰地表明自己的观点：我们提倡全民阅读，就是提倡传统阅读——读书。至于风靡于当下的数字阅读，难道还需要提倡吗？
2016 年4 月18 日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”。调查数据显示，2015 年我国成年国民图书阅读率为58.4%，同比上升0.4 个百分点; 数字化阅读方式的接触率为64.0%，同比上升了5.9 个百分点。成年国民人均纸质图书阅读量为4.58 本，同比增长0.2 本; 电子书为人均3.26 本，同比增长0.04 本。
与现实情形十分吻合的是，数字阅读明显超过纸质阅读。成年国民网络在线阅读率首次过半，达到51.3%，同比增长1.9%; 成年国民手机阅读率最高，达到60.0%，同比上升高达8.2% 个百分点，电子阅读器阅读、iPad 阅读及光盘阅读等都呈增长态势。在数字阅读中，微信阅读最为普及，据统计，有51.9% 的成年国民在2015 年进行过微信阅读，同比增长17.5 个百分点，增幅超过50%。
曾经有外国人写文章，说中国人不爱读书，在国际航班上许多中国人捧着iPad 和电子阅读器玩游戏，而不少欧洲人却在读书。这样的文章对有着很强自尊心的国人很有刺激，却也无奈。举目向社会各个角落望去，到处都有人在看手机、iPad 和电子阅读器。这些人是不是在阅读，自然是无法一概而论。我们只要看看他们的动作就大概猜得出，连续快速动作的是打游戏，连续匀速划拉的是刷屏，而一动不动的则可能是读文章，还有的是在发语音信息，总之是五花八门，快乐无比。于是，对于如此鱼龙混杂的阅读，许多社会知名人士表示过强烈的忧虑。他们认为，数字技术条件下的游戏化阅读、肤浅化阅读、浏览式阅读、碎片化阅读，势必造成阅读者放弃深入思考、整体理解，久而久之，会对整个民族思维能力的养成产生不利影响。
由于数字阅读技术带来不少负面影响，就有人主张一概不算阅读。其实，冷静一想，又觉得这种态度不免失之于简单武断。前面说了，也有人在手机、iPad、电子阅读器上阅读文字，读微博或微信文章，甚至读网络小说、电子书籍的大有人在，而且那些文字并不一定都是肤浅和零碎的。倒退回去十多年，那时极少有人捧着书读书。现在毕竟有不少人捧着iPad 和手机、电子阅读器阅读文章了，从不读到读，从读之甚少到渐渐读之甚多，难道这不是一个很有希望的过程吗？随着科学技术的发展，人们的阅读方式正在呈现多样化的趋势，要适应这种变化，就要善待各种方式的阅读。不能说用电子阅读器读书就不是正经读书，不能说移动阅读就不算阅读。
有人说，移动互联网的阅读毕竟是碎片化阅读，不宜提倡。事实上，碎片化阅读和整体化阅读一直是人类两种不同的阅读方式，深度阅读和浅阅读也是两类阅读。难道报纸不就是各种短小文章的汇编吗？读报算不算碎片化阅读？答案是不言自明的。许多微信公众号发表的文章质量并不逊色于那种八股味太重的报纸杂志。在传统的阅读界看来，读书、读报、读刊各自相得益彰，阅读一直是多方面、多元化的，怎么现在就独独不能接受在移动互联网上读微信、 微博文章？去年我开通了微信，一下子觉得许多公众号上气息崭新，思想活跃，美文不断，新意盎然。那上面不少知识、内容是我所不熟悉的，我需要补充；那上面不少文章质量颇高，是我所不能及的，我需要学习。这时候要我指责这样的好文章是碎片、肤浅、脑残、白痴，我张不了这个口。
此外，数字阅读还有传统阅读所不具备的优势。譬如便捷。查阅资料的便捷、检索信息的便捷、链接知识的便捷、存取文件的便捷，这是数字技术、网络技术的优势。现在大家时间都不够用，时间变成碎片，我们想抽空读点书怎么办？在候车候餐的时候，在等候朋友的空当，在无聊的公交车上，打开iPad，打开电子阅读器、手机来读书，显然不失为利用碎片时间的好方法。我们去旅行，不能够搬成箱的书跟着走，可是一个电子阅读器就能装下1000 种书，随时点击就能读，用碎片化时间读完整的书或者读些精短的碎片文章，不亦乐乎？
不过，我们还要理解阅读的全部功能。人类认知世界有四个层次：信息、知识、思想和审美。传统阅读在这四个层次上基本上都能完美地实现。数字阅读在前两个层次上显然更具优势。可是，正因为移动互联网阅读在信息和知识传播上的优势，往往导致许多读者沉湎于这一优势上，整日整夜地在信息的汪洋大海上漫游，阅读的碎片化倾向更加强烈，信息的弥漫性、泛滥性、不确定性、变化多端性，使得他们应接不暇，而思想、审美的空间自然被挤压得所剩无几，势必导致萎缩。为此，我们要强烈呼吁人们多读书，读完整的书，读人类的经典，不断提升阅读的思想价值和审美价值，这恰是传统阅读之所长。至于数字阅读，目前还不能发挥阅读的全部功能。如果任其野草一般地恣肆疯长，势必会使得越来越多的青少年沉湎于信息的玩乐大海之中。但从这一点来看，传统阅读就需要予以大力提倡。
所以，尽管数字阅读有如许好处，我还是要明确地表示，我们所提倡的全民阅读就是全民读书。一开始我们就说过，数字阅读早已风靡于当下，一个年轻人几年里更新过多少代手机的例证比比皆是，哪里还用得着我们声嘶力竭地去提倡！社会舆论只要善待之，做好引导，就是明智之举。而全民阅读，特别是完整阅读、深度阅读，乃是国家民族科学文化发展的必由之路，现实的问题却是随时都有萎缩的危险，现在怎么提倡都是不为过的。
2016 年4 月18 日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”。调查数据显示，2015 年我国成年国民图书阅读率为58.4%，同比上升0.4 个百分点; 数字化阅读方式的接触率为64.0%，同比上升了5.9 个百分点。成年国民人均纸质图书阅读量为4.58 本，同比增长0.2 本; 电子书为人均3.26 本，同比增长0.04 本。
与现实情形十分吻合的是，数字阅读明显超过纸质阅读。成年国民网络在线阅读率首次过半，达到51.3%，同比增长1.9%; 成年国民手机阅读率最高，达到60.0%，同比上升高达8.2% 个百分点，电子阅读器阅读、iPad 阅读及光盘阅读等都呈增长态势。在数字阅读中，微信阅读最为普及，据统计，有51.9% 的成年国民在2015 年进行过微信阅读，同比增长17.5 个百分点，增幅超过50%。
曾经有外国人写文章，说中国人不爱读书，在国际航班上许多中国人捧着iPad 和电子阅读器玩游戏，而不少欧洲人却在读书。这样的文章对有着很强自尊心的国人很有刺激，却也无奈。举目向社会各个角落望去，到处都有人在看手机、iPad 和电子阅读器。这些人是不是在阅读，自然是无法一概而论。我们只要看看他们的动作就大概猜得出，连续快速动作的是打游戏，连续匀速划拉的是刷屏，而一动不动的则可能是读文章，还有的是在发语音信息，总之是五花八门，快乐无比。于是，对于如此鱼龙混杂的阅读，许多社会知名人士表示过强烈的忧虑。他们认为，数字技术条件下的游戏化阅读、肤浅化阅读、浏览式阅读、碎片化阅读，势必造成阅读者放弃深入思考、整体理解，久而久之，会对整个民族思维能力的养成产生不利影响。
由于数字阅读技术带来不少负面影响，就有人主张一概不算阅读。其实，冷静一想，又觉得这种态度不免失之于简单武断。前面说了，也有人在手机、iPad、电子阅读器上阅读文字，读微博或微信文章，甚至读网络小说、电子书籍的大有人在，而且那些文字并不一定都是肤浅和零碎的。倒退回去十多年，那时极少有人捧着书读书。现在毕竟有不少人捧着iPad 和手机、电子阅读器阅读文章了，从不读到读，从读之甚少到渐渐读之甚多，难道这不是一个很有希望的过程吗？随着科学技术的发展，人们的阅读方式正在呈现多样化的趋势，要适应这种变化，就要善待各种方式的阅读。不能说用电子阅读器读书就不是正经读书，不能说移动阅读就不算阅读。
有人说，移动互联网的阅读毕竟是碎片化阅读，不宜提倡。事实上，碎片化阅读和整体化阅读一直是人类两种不同的阅读方式，深度阅读和浅阅读也是两类阅读。难道报纸不就是各种短小文章的汇编吗？读报算不算碎片化阅读？答案是不言自明的。许多微信公众号发表的文章质量并不逊色于那种八股味太重的报纸杂志。在传统的阅读界看来，读书、读报、读刊各自相得益彰，阅读一直是多方面、多元化的，怎么现在就独独不能接受在移动互联网上读微信、 微博文章？去年我开通了微信，一下子觉得许多公众号上气息崭新，思想活跃，美文不断，新意盎然。那上面不少知识、内容是我所不熟悉的，我需要补充；那上面不少文章质量颇高，是我所不能及的，我需要学习。这时候要我指责这样的好文章是碎片、肤浅、脑残、白痴，我张不了这个口。
此外，数字阅读还有传统阅读所不具备的优势。譬如便捷。查阅资料的便捷、检索信息的便捷、链接知识的便捷、存取文件的便捷，这是数字技术、网络技术的优势。现在大家时间都不够用，时间变成碎片，我们想抽空读点书怎么办？在候车候餐的时候，在等候朋友的空当，在无聊的公交车上，打开iPad，打开电子阅读器、手机来读书，显然不失为利用碎片时间的好方法。我们去旅行，不能够搬成箱的书跟着走，可是一个电子阅读器就能装下1000 种书，随时点击就能读，用碎片化时间读完整的书或者读些精短的碎片文章，不亦乐乎？
不过，我们还要理解阅读的全部功能。人类认知世界有四个层次：信息、知识、思想和审美。传统阅读在这四个层次上基本上都能完美地实现。数字阅读在前两个层次上显然更具优势。可是，正因为移动互联网阅读在信息和知识传播上的优势，往往导致许多读者沉湎于这一优势上，整日整夜地在信息的汪洋大海上漫游，阅读的碎片化倾向更加强烈，信息的弥漫性、泛滥性、不确定性、变化多端性，使得他们应接不暇，而思想、审美的空间自然被挤压得所剩无几，势必导致萎缩。为此，我们要强烈呼吁人们多读书，读完整的书，读人类的经典，不断提升阅读的思想价值和审美价值，这恰是传统阅读之所长。至于数字阅读，目前还不能发挥阅读的全部功能。如果任其野草一般地恣肆疯长，势必会使得越来越多的青少年沉湎于信息的玩乐大海之中。但从这一点来看，传统阅读就需要予以大力提倡。
所以，尽管数字阅读有如许好处，我还是要明确地表示，我们所提倡的全民阅读就是全民读书。一开始我们就说过，数字阅读早已风靡于当下，一个年轻人几年里更新过多少代手机的例证比比皆是，哪里还用得着我们声嘶力竭地去提倡！社会舆论只要善待之，做好引导，就是明智之举。而全民阅读，特别是完整阅读、深度阅读，乃是国家民族科学文化发展的必由之路，现实的问题却是随时都有萎缩的危险，现在怎么提倡都是不为过的。
2016 年4 月
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