深圳创客空间类型

1. 深圳创客空间具体职能
 
（1）以兴趣为导向的创客空间
 
创客文化的核心是创意，通过其自发的创造行为，将价值体现于所创造的产品中，这决定创客空间最基本的活动形态是一种兴趣交流。车库文化中，车库是美国硅谷高新技术产业的摇篮，人们都是出于兴趣自愿投身于科技研发，而不是趋利行为。深圳的许多创客空间的产生也源于兴趣。例如，深圳的柴火创客空间和SZDIYHackerspace，会有持续的线下聚会社区，作为创意孵化地，为后续创意或项目成型打基础。
 
（2）以项目孵化与加速为导向的创客空间
 
当创客群体将项目的定位明确化、目标市场化时，以孵化项目为目的的创客群体的收益主要来源于项目的市场价值。一方面，创客空间通过提供场地、设备、开发链条与培训服务等，为团队解决大部分的外部硬件问题和人员的软实力问题；另一方面，创客群体可以借由市场上的风险投资解决资金问题，为项目筹备和营运提供保障。创客空间通过对团队收取固定的会员费，赋予他们对场地、设备等的使用权和享受空间服务的权利。深圳以项目孵化与加速为导向的创客空间有前文提到的开放制造空间、HAXLR8R等。
 
（3）以人才培养和技能培训为导向的创客空间
 
创客空间致力于一站式服务，不仅提供外部硬件设施，也为有需求的创客提供技能培训，主要包括邀请专业人士进行专项化培训指导，或给团队提供相互讨论学习的机会。通过专业技能培训或交流互动，成员可以加深对团队的了解，这对创客团队整体的发展有良性效应，同时，还能在交流中产生更多的思维碰撞，为组建新团队提供更多机会。部分创客空间就是以培养人才、促进创客发展为目的，如中科院创客学院。
 
（4）以学校支撑为导向的创客空间
 
高校是最具活力的创业群体，其拥有的多样性参与群体和雄厚的教育资源与社会资源，是高校创客空间的一大优势。校内外的创客都可以通过高校创客基地，对学校的资源，如场地、设备等硬件设施加以利用。同时，高校丰富的人力资源，如导师、专业人才，以及文献资源、馆藏图书和电子资源，均能与创客活动相融合。随着现代信息技术的发展，上述资源更多地通过数字化、信息化的手段进行分布式管理。高校学生参与创客活动，也推进和发展了创客教育。例如坐落于深圳市南山区中心的深圳大学，拥有巨大的市场和社会资源，周边高新技术企业林立，为学生创客提供了得天独厚的条件。此外，学校通过创立创业园，为有项目的创业者提供资金和平台，并通过举办创业活动来培育学生的创新创造思维，为创业者提供后备军。
 

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