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  • 情寄雪山

    文化作品情寄雪山

    本剧曾获:2010年文化部“中华情”全国曲艺作品评比三等奖

    2023-08-14

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  • 请和陌生人说话

    文化作品请和陌生人说话

    本剧曾获:2009年、2011年广东省戏剧花会银奖

    2023-08-14

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  • 搞掂

    文化作品搞掂

    本剧曾获:2008年中国戏剧小品小戏优秀剧目奖
         2008年深圳市鹏城金秋银奖

    2023-08-14

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  • 深圳全民阅读发展报告 2023后记

    社会综合深圳全民阅读发展报告 2023后记

    自2014 年至今,“全民阅读”连续 10 年被写入政府工作报告,近两年更出现“深入推进全民阅读”这一提法,标志着我国全民阅读事业步入新阶段。

    2023-08-14

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  • 2022 年深圳全民阅读大事记(四)

    社会综合2022 年深圳全民阅读大事记(四)

    10 月 1 日,龙岗区图书馆“麓园分馆”建成,并正式开始对外试运营。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究(七):教育科学研究

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究(七):教育科学研究

    教研员自己必须要做教育科学研究。因为教育科研是保持和提升教研员自身对教育教学实践中出现的新情况、新问题的敏感性与前瞻性的基础,是提高教研员自身专业、职业素养与研究水平的重要手段,因此,教育科学研究是教研工作内容之一。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究(六):政策研究

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究(六):政策研究

    教育是一项时政性较强的工作。教育政策包括课程标准都会适时调整变化。教研员必须跟踪教育政策的变化并进行深度研究,适时对相关学科教师进行宣讲和解读,使课程建设与教学工作能够适时修正和变革。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究(五):教学服务

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究(五):教学服务

    教研员在实际工作中要牢固树立服务意识,为教师的教学服务,为学生的学习服务,为教育行政领导的管理和决策服务,为家长和社会服务。教研员的服务内容主要包括四个方面。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究(四):教学改革

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究(四):教学改革

    教学改革应该成为一项常规性工作,成为一种常态。因为,教学是师生双边的共同活动,师生都是有血有肉有情感有思想的独立个体,课程内容、教学方式方法必须适应学生的身心年龄特点,教师必须具有创新与改革精神。否则,机械的周而复始的教学,不仅教学效果要打折扣,甚至会导致教师职业倦怠,导致学生学无兴趣而厌学。任何一项教学改革都必须从实验开始,因为教育不同

    2023-08-14

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  • 2022 年深圳全民阅读大事记(三)

    社会综合2022 年深圳全民阅读大事记(三)

    8 月 1 日,龙岗区图书馆建成“怡心社区分馆”,并正式开始对外试运营。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究(三):教学指导

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究(三):教学指导

    教研员要经常深入学校、深入课堂,与校长、教师和学生进行深度访谈与交流,了解教学及其改革情况,发现问题,总结经验与教训,寻求改进和发展对策,提高教研工作的针对性和教学指导的实效性。在教学指导过程中,教研员要亲自给教师作教学辅导报告,必要时给教师上示范课,帮助教师提高教学能力。教学指导的形式多种多样,这里主要介绍三种有效形式。

    2023-08-14

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  • 村庄早晨 (乡辞组诗) 陈何停

    文化作品村庄早晨  (乡辞组诗)  陈何停

    近 1700 件(组)诗歌作品,5000 多首诗歌,1000 多位诗人在此凤云际会,许多作品的视野之广、寓意之深、格局之大、意境之高、智慧之妙令人叹服,职工群众对信仰的坚定、对社会的洞察、对工作的热爱、对生活的感动、对幸福的追求、对美好的向往......成为推动这座年轻活力之城高质量发展的磅磷伟力,化为提升这座创意创新之城新发展格局的动力源泉。

    2023-08-14

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  • 孩子的梦想 (乡辞组诗)  陈何停

    文化作品孩子的梦想  (乡辞组诗)  陈何停

    近 1700 件(组)诗歌作品,5000 多首诗歌,1000 多位诗人在此凤云际会,许多作品的视野之广、寓意之深、格局之大、意境之高、智慧之妙令人叹服,职工群众对信仰的坚定、对社会的洞察、对工作的热爱、对生活的感动、对幸福的追求、对美好的向往......成为推动这座年轻活力之城高质量发展的磅磷伟力,化为提升这座创意创新之城新发展格局的动力源泉。

    2023-08-14

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  • 祈祷辞 (乡辞组诗) 陈何停

    文化作品祈祷辞  (乡辞组诗)  陈何停

    近 1700 件(组)诗歌作品,5000 多首诗歌,1000 多位诗人在此凤云际会,许多作品的视野之广、寓意之深、格局之大、意境之高、智慧之妙令人叹服,职工群众对信仰的坚定、对社会的洞察、对工作的热爱、对生活的感动、对幸福的追求、对美好的向往......成为推动这座年轻活力之城高质量发展的磅磷伟力,化为提升这座创意创新之城新发展格局的动力源泉。

    2023-08-14

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  • 2022 年深圳全民阅读大事记(二)

    社会综合2022 年深圳全民阅读大事记(二)

    4 月 15日,广东省科学技术协会、广东省科学技术厅授予深圳书城中心城 2022—2026 年“广东省科普教育基地”称号。

    2023-08-14

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  • 村里的路 (乡辞组诗) 陈何停

    文化作品村里的路  (乡辞组诗)  陈何停

    近 1700 件(组)诗歌作品,5000 多首诗歌,1000 多位诗人在此凤云际会,许多作品的视野之广、寓意之深、格局之大、意境之高、智慧之妙令人叹服,职工群众对信仰的坚定、对社会的洞察、对工作的热爱、对生活的感动、对幸福的追求、对美好的向往......成为推动这座年轻活力之城高质量发展的磅磷伟力,化为提升这座创意创新之城新发展格局的动力源泉。

    2023-08-14

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  • 归夜 (乡辞组诗) 陈何停

    文化作品归夜  (乡辞组诗)  陈何停

    近 1700 件(组)诗歌作品,5000 多首诗歌,1000 多位诗人在此凤云际会,许多作品的视野之广、寓意之深、格局之大、意境之高、智慧之妙令人叹服,职工群众对信仰的坚定、对社会的洞察、对工作的热爱、对生活的感动、对幸福的追求、对美好的向往......成为推动这座年轻活力之城高质量发展的磅磷伟力,化为提升这座创意创新之城新发展格局的动力源泉。

    2023-08-14

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  • 2022 年深圳全民阅读大事记(一)

    社会综合2022 年深圳全民阅读大事记(一)

    1 月 26 日,由深圳出版集团、深圳地铁集团共同主办,深圳书城新华书业连锁总部有限公司、深圳市地铁商业管理有限公司联手承办的“书香地铁”福田站书吧在深圳地铁福田站正式开业。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究(二):教学监控

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究(二):教学监控

    教研员根据党和国家的教育方针、教育政策和法规,监测中小学对国家课程计划、课程标准的执行情况以及对课程教材的实施情况,做出相应的反馈和调整;根据教育教学规律和原则,监测学科教学全过程,做出相应的评价、反馈与调整。教学监控包括四个方面的内容。

    2023-08-14

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  • 村里人 (乡辞组诗) 陈何停

    文化作品村里人  (乡辞组诗)  陈何停

    近 1700 件(组)诗歌作品,5000 多首诗歌,1000 多位诗人在此凤云际会,许多作品的视野之广、寓意之深、格局之大、意境之高、智慧之妙令人叹服,职工群众对信仰的坚定、对社会的洞察、对工作的热爱、对生活的感动、对幸福的追求、对美好的向往......成为推动这座年轻活力之城高质量发展的磅磷伟力,化为提升这座创意创新之城新发展格局的动力源泉。

    2023-08-14

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  • IBBY-iRead 爱阅人物奖的国际交流与合作

    社会综合IBBY-iRead 爱阅人物奖的国际交流与合作

    IBBY-iRead 爱阅人物奖由深圳市爱阅公益基金会和 IBBY(国际儿童读物联盟)在 2018 年共同设立。

    2023-08-14

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  • 从本土出发:“阅林计划”的资助探索和案例分享

    社会综合从本土出发:“阅林计划”的资助探索和案例分享

    “阅林计划”是爱阅公益基金会于 2016 年发起的资助型项目,聚焦资助为乡村和流动儿童提供优质阅读资源和服务的组织与机构,希望让更多的乡村和流动儿童拥有高质量的阅读陪伴。爱阅公益基金会希望能通过资金的支持和专业的引领,与阅读类公益组织一起,探寻乡村儿童、流动儿童阅读的核心项目模式和解决方法。

    2023-08-14

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  • 目前主要的国际阅读组织

    社会综合目前主要的国际阅读组织

    20 世纪以来,随着社会的进步,阅读越来越受到人们的重视,在各国有关教育、文化、出版、图书馆、阅读学会、阅读协会、阅读基金会广泛建立的基础上,多个有关阅读的、国际性的行业组织成立了,主要有联合国教科文组织(UNESCO)、国际阅读协会(IRA)、国际图书馆协会联合会(IFLA)、国际出版商协会(IPA)、国际儿童读物联盟(IBBY)等。

    2023-08-14

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  • 中小学教研工作内容的理性研究①(一):教学研究

    教育综合中小学教研工作内容的理性研究①(一):教学研究

    教研,是教学研究的简称,主要指基础教育阶段专职教研员对学科教学因素及其构成的教学过程进行微观分析与实践研究。它所研究的内容直接来自教学一线,研究成果直接为学科教学实践服务。它是学校教育教学工作的重要组成部分。

    2023-08-14

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  • 近现代的阅读组织

    社会综合近现代的阅读组织

    欧洲的教会学校以及神学院孕育了现代意义的阅读教育组织,即现代大学。9 世纪末期,法国巴黎圣母院的索邦神学院发展成为巴黎大学,规模日益扩展,其核心教学内容依然是神学,但已经扩大到文学、法律、医学等。1180 年,路易七世正式颁布“大学”称号。在巴黎大学成立后,欧洲其他各地的大学相继成立,如牛津大学、剑桥大学(这两所大学可以说是巴黎大学的复制品)等

    2023-08-14

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