元高等教育学论稿

作者：李均
 
出版社：中国社会科学出版社
 
出版时间：2020年8月
 
字数：258千字
 
所在单位：深圳大学
 
职务职称：高教所所长、教授
 
成果形式：著作
 
主要学术观点：本书是国内第一部以“元高等教育学”为书名的专著，以“元研究”之视角，反思高等教育学学科建构，强化学科自觉，化解学科危机，探索变革之道，推动学科发展。本书的基本框架总体可分为两大板块：元高等教育学基本理论板块和高等教育学元研究板块。即在呼吁创建元高等教育学和探讨元高等教育学基本理论问题的基础上，以元研究的视角与方法，分专题对高等教育学的学科意义、功能、品性、范式、道路、制度及后现代变革等核心问题进行探讨。
 
主要提出以下观点：
 
（1）当前高等教育学存在系统性危机。
 
（2）元高等教育学是升级版的学科建设。
 
（3）对元高等教育学应采取相对宽泛和务实的理解。
 
（4）高等教育学不会因为多学科研究的强势介入而终结。
 
（5）高等教育学是实践性学科，实践是高等教育学的基因，实践性是高等教育学的第一属性或者第一功能。
 
（6）高等教育学是开放性学科，没有开放性就没有高等教育学。
 
（7）高等教育学是复杂性学科，要追求多元范式的共存共融。
 
（8）高等教育学是“中国式”学科，未来仍然要坚持自主创新，防止依附发展。
 
（9）创建一级学科有利于从制度层面化解高等教育学“学科危机”。
 
（10）创建诗化高等教育学的实质是当代高等教育学的语言学转向。

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