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“90 后”支教女孩“陪小河去找大海”
作者：叶怨秋 来源：《书都 · 走读深圳》52期 责任编辑：manman 2026-04-01 人已围观
2024 年 11 月 5 日，甘肃省陇南市成县的红川小学迎来了两位熟人，曾经在这里支教的“90 后”老师——夏丹荔与欧晴因。与她们一起来的，是她们与孩子们共同创作的诗画集《陪小河去找大海 ：184 个乡村孩童用诗画邀你对话》。
4 年前，这两位“90 后”女孩作为支教志愿者，将诗歌与美术的种子播撒在红川小学孩子们的心田上。她们以诗歌和图画为媒，引导孩子们释放最纯真的表达欲，让“诗意”在孩子们的心中自由生长。2024 年 11 月，这本诗画集由深圳报业集团出版社正式出版。爱与耐心，在孩子们心中种下了星星，照亮他们前行的道路。
500 个日夜为乡村儿童编织的诗画梦想
故事的起点，要回溯到 2022 年的夏日，夏丹荔和欧晴因两年的支教生活落下帷幕。从离开到带着诗画集回去，她们用了 500 个日夜。
书名寓意深远且充满故事性，“小河”在书中象征着每一个质朴而充满潜力的乡村孩子，他们虽不起眼，却如同潺潺流水，蕴含着无限的可能与希望。而“大海”则是他们心中那片广阔无垠的天地，代表着知识的深渊与梦想的彼岸，是他们孜孜不倦的追求。夏丹荔和欧晴因作为支教老师，深知陪伴与引导的重要性，她们坚信与孩子们一同探索、成长的旅程，就是最真挚、最有效的教育方式。
书名的确定过程更是凝聚了她们无数的心血与思考。她们希望书名能够最本真地还原孩子们纯真无邪的表达和天马行空的创作，于是决定从孩子们的诗句中汲取灵感。当年仅 9 岁的何梓圯所创作的《陪小河去找大海》这首诗映入眼帘，便以其简洁而富有诗意的语言，打动了夏丹荔和欧晴因的心。正如夏丹荔和欧晴因所言 ：“小河不一定能成为大海，但一路上遇见的蓝色和晴天，就是最好的童年。”
这些诗歌和画作，不仅仅是孩子们艺术才能的展现，更是他们内心世界的真实写照。亲情、友情、乡土风貌……这些贴近孩子生活的话题，成为他们创作的灵感源泉。夏丹荔和欧晴因的到来，为红川小学带来了不一样的色彩。她们用启发式教育，激发了孩子们对诗歌和美术的兴趣，让那些曾经被视为“坏学生”的孩子，也能通过艺术表达自己的情感。这个过程，不仅让孩子们学会了观察生活、感悟人生，也让她们深刻体会到了乡村教育的魅力与挑战。
夏丹荔 ：用行动书写人生篇章
在深圳长大的夏丹荔用三种色彩形容自己 ：“褐色、蓝色和白色。”面对人生的画卷，她以随性之笔，用褐色勾勒大山深处的乡土根基，用蓝色描绘深圳的蔚蓝大海，用白色守护内心那片纯净的理想。
从小，夏丹荔就对广阔世界充满好奇，她旅行过 80 多个国家，潜水、滑翔伞、登雪山，每一项挑战都让她变得更加坚韧。然而，在她心中，最重要的身份始终是“美丽中国 2021 级项目老师，支教于甘肃成县红川小学”。
2010 年高三毕业的暑假，她曾到青海省李家峡的直岗拉卡村藏族学校支教两周。在那个每天只有两小时供电的村庄，人们要去黄河边上取水，学校只有两个班，其中一个班是 15~18 岁的孩子，却依旧学着小学知识。尽管知道世界存在巨大的差异，但那是现实第一次赤裸裸地呈现在她面前。灼伤感，是她那个夏天的最深体会。她在国际化大都市接受着一流的教育，但许多人在农村却为没有一张完整的课桌而烦恼。3年后她曾去回访那些小孩，发现他们并没有因为 3 年前她的短暂停留而有什么真正意义上的改变。于是她想，短期支教虽然对支教的个人有很大的触动，但如果想真正帮到那些孩子，也许需要来一次长期支教。
2020 年的 9 月，那种灼伤感再次涌上心头，她决定，要为这些孩子做些什么。于是，夏丹荔踏上了前往甘肃的旅程。
在红川小学，夏丹荔用行动照亮孩子们的梦想，将广阔世界变成教室。她开设了给乡村孩子的“职业课”，邀请好友用视频为孩子们呈现各种有趣的职业，希望孩子们知道生活有很多可能性。
她还参与了美丽中国梦想导师项目，和在校大学生社团共同为乡村小学生设计兴趣课程。她建议设计十节以“环游世界”为主题的“给乡村孩子的美术课”，涵盖七大洲的文化与艺术，让孩子们在认识世界的同时，找到属于自己的回家之路。她说 ：“当行动开始，世界就是我们的教室！”
夏丹荔不仅关注孩子们的学习，更关注他们的心理健康。她参与了美丽中国“解忧杂货店”书信项目，让孩子们和高校社团的大学生通信，帮助他们解决成长中的烦恼。她还开了一家咖啡店，邀请深圳的客人成为甘肃孩子们的远方大朋友，用适合小学生阅读的童年旧书换取半价咖啡，为孩子们带去温暖与关爱。
夏丹荔说 ：“我做的很多事情，并不是为了彰显自己和别人不一样，而是想要说明，如果连我也可以，那么你也可以去尝试。
▲欧晴因给孩子们在书上签写寄语
▲夏丹荔手持“陪小河去找大海”版挂耳咖啡
欧晴因 ：用诗歌唤醒想象
与夏丹荔一同在红川小学支教的，还有另一位来自北京的“90 后”女孩欧晴因。如果让欧晴因用三个词来形容自己，她选择 ：随性、佛系与幸运。
面对生活，欧晴因一贯保持一种随性、佛系的心态，随遇而安，追求踏实做好每一件事 ；谈及一路走来的经历，她深感幸运，因为无论是支教时的队友夏丹荔还是她的学生们，都给予了她无尽的温暖与启示。
大学毕业后，面对出国读研和找工作的选择，她问自己 ：“我已经准备好成为一个‘大人’了吗？”她发现自己的经历和眼界都还非常浅显，想去多看一看世界其他地方是什么样子的。于是，她选择了支教，踏上了前往甘肃成县的旅程。
在红川小学的日子里，欧晴因与夏丹荔成为无话不谈的好友，也成为孩子们最亲近的老师。她们一起为孩子们创建了“流动图书馆”，让孩子们有机会接触到更多的书籍。欧晴因还教孩子们写诗， 用诗歌表达内心的情感。她说 ：“诗歌能够唤醒孩子们的想象力，让他们看到更美好的未来。”
在这个过程中，欧晴因收获了自己的成长。她学会了如何与孩子们沟通、如何引导他们表达自己的想法、如何给予他们关爱与支持。她说 ：“支教让我更加了解自己，也让我更加珍惜与孩子们相处的时光。”
有一首叫《思念》的诗让她印象深刻，这是中秋节时一个学生写的 ：“知道我一岁时，我第一次过中秋节，我爸爸没能陪我。我想起了，爸爸手上的一个胎记，就像圆月一样。”初读这首诗时，她被最后一句深深触动，后来了解了孩子家里的情况，才知道他一岁时父母就离异了，他从未和父亲一起过过中秋节。在他的想象中，团圆就是爸爸手上那块圆形的胎记。
西秦岭的风吹到红川的西柳村，就变成了雪，落在小狗鼻子上。在经历了红川的第一个冬天后，欧晴因收获一沓孩子们创作的厚厚的诗稿，她向夏丹荔提议 ：“孩子们太有灵气了！我想给我们的娃出一本书，把这些作品保存下来！”两人一拍即合，决定共同为这些乡村的孩子做一件意义非凡的事情。就这样，两位“90 后”女孩开启了汇编诗画集的 500 多个日夜。
“永远保持好奇，相信英雄和魔法！”
夏丹荔与欧晴因的故事，是关于爱与梦想的故事，她们用绘画的缤纷与诗歌的自由唤醒了孩子们的想象，为乡村的孩子们撒下了满天繁星。虽然夏丹荔和欧晴因的支教生活已经结束，但她们与孩子们之间的故事仍在继续。夏丹荔在加州伯克利大学完成了公共事务硕士项目，希望未来能在更广阔的领域为乡村教育贡献力量。欧晴因则继续关注儿童写诗和想象力培养的工作，她们共同编纂的《陪小河去找大海》诗画集，正是这段经历的见证。
《陪小河去找大海》的出版，不仅是对孩子们才华的肯定，更是对乡村教育的一次深情呼唤。它向世人展示了乡村孩童的无限潜力与纯真梦想，提高了社会对乡村文化的关注度和认同感。这本书如同一座桥梁，连接了城乡文化，促进了交流与融合，吸引了更多社会力量关注和支持乡村文化和艺术事业的发展。同时，她们也希望通过这本书，为孩子们带来更多的鼓励与支持，让他们在未来的道路上更加勇敢地追寻自己的梦想。她们想要告诉所有的孩子 ：“要相信你自己，要永远保持好奇，热爱生活，相信英雄和魔法！”
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