深圳市海云天集团董事局主席游忠惠：开创中国考试评卷技术现代化里程碑

踏上“互联网+教育”新征程
督促教育公平公正共享
 
互联网拉近了空间、时间，正在以迅猛的速度改变着我们的生活方式。互联网与各个产业之间的关系也愈发紧密，教育也不例外。
 
随着互联网浪潮汹涌而至，游忠惠又瞄准了新的发展方向，将互联网和教育深度融合，带领海云天踏上了“互联网+教育”的新征程。
 
游忠惠从“互联网课堂”入手，逐步衍生出“互联网教育评测”“互联网教育决策”等功能，将教育过程中的各个要素和环节串联起来，构建起完整的“互联网+教育”产业链条，推动教育信息化向纵深发展。
 
海云天在贵州省铜仁市的项目，树立起了“互联网+教育”的典范。据游忠惠介绍，“互联网+教育”包括多个教学环节，授课、反馈、评价缺一不可。
 
在授课环节，贵州省铜仁市教育局首先通过层层筛选，每个年级、每个科目均请名校名师讲课，通过“互联网课堂”把课程发送到边远山区，让山区的孩子们也可以共享优质的教育资源，实现教育的公平与公正。
 
除了老师授课，师生间的互动、学生的反馈以及老师对学生学习情况的掌握也是教学过程中的重要环节。为此，“互联网课堂”专门安排了值班老师与当地老师联动，及时对学生提出的问题进行解答，学生还可以通过网络平台给老师留言、提交课后作业，老师可以随时了解学生对课程的理解和吸收情况。
 
到考试阶段，海云天利用网上阅卷系统对考生试卷进行判分，并记录下每位学生对每个科目、每道题、每个知识点的掌握情况，再通过“互联网教育评测”功能进行数据分析，为每位学生出具有针对性、个性化的评测报告和成绩单，让学生和家长能够清晰地了解到学生自身的弱点和不足，并提供改进方法。
 
最后，海云天通过“互联网教育决策”功能，对所有学生的考试数据进行综合分析，为教育部门提供一份科学、客观、翔实的决策报告，指出教学过程中存在的问题和短板，为教育部门不断提高教学质量提供依据。
 
除贵州外，海云天的“互联网+教育”项目在湖南边远地区的300多所网校也进行应用推广，让山区的孩子们可以收看到长沙市长郡中学的精品课程，共享优质的教育资源。
 
此外，海云天还着力整合优质客户资源和教育考试数据资源，打造0~18岁互联网教育平台，并充分挖掘分析考试评价数据，为教学和管理提供参考。
 
作为我国网上阅卷系统的开拓者，游忠惠带领海云天从高考阅卷起步，不断向“互联网+教育”和“人才大数据”领域拓展，为推动我国教育信息化事业奉献着自己的精力和年华。
 
在游忠惠心中，从事教育信息化事业不只是对经济效益的追求，更是对社会进步的追求，因为教育能让每个学生成就最好的自己。“我所从事的事业，是以先进的信息技术，去促成教育公平公正、教育资源共建共享，为学生成长保驾护航，帮助学生成就最好的自己。”游忠惠说。
 
 
构建“人才大数据中心”
开启永不落幕人才盛会
 
10多年的电子计算机领域工作经验让游忠惠认识到了电子计算机的巨大发展前景，创立了海云天科技股份有限公司；十多年的教育信息化领域工作经验让海云天积累了海量数据，包括学生从小到大的学习情况、考试情况、升学情况等一系列成长轨迹。基于此，游忠惠总是思考：“在从考试到评价的跨越中，信息技术能起到什么作用？”“如何充分挖掘分析这些宝贵的数据财富？”为此，游忠惠提出了“人才大数据”的构想。

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