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深圳民间阅读组织发展状况 及其对建设学习型城市的影响研究
作者：杜勤 谯进华 来源：《全民阅读发展报告（2016）》 责任编辑：yangxu1985 2023-03-14 人已围观
三、深圳民间阅读组织的发展策略
本课题组根据民间阅读组织对公共部门、公共资源的利用、依赖度，将民间阅读组织的行动策略分为纽带型、定向伙伴型、多元伙伴型、草根型、边缘型五种。
（一）纽带型
纽带型组织具有戈登・怀特所说的“社团二重性”，既有浓厚的公共部门的色彩，同时又属于社会组织，在政府和民间起着桥梁和纽带的作用。
【案例1】深圳市阅读联合会是深圳唯一一个在民政部门注册的社会团体，由深圳市宣传文化部门和深圳读书月组委会推动于2012年成立。
发展策略：
1．承接政府转移职能。充分利用政府支持的优势，参与阅读规划及政策制订、阅读调研，政府资助的阅读项目绩效考评，承接全市性重大阅读项目，以此获得相对稳定的经费支持。
2．通过企业会员赞助、社会赞助（捐助），广泛筹集经费，为自办项目和会员单位项目提供经费保障。
3．发挥阅读航母的资源整合能力和业务协调能力，为会员提供业务指导。
（二）定向伙伴型
伙伴型民间阅读组织努力寻求与公共部门和其他社会机构建立稳定的合作伙伴关系，通过对合作伙伴的愿景的了解，形成或调整自己的愿景和行动策略。定向伙伴型具有合作伙伴、业务类型的相对单一性和集中性。
【案例2】龙岗读书会是在龙岗区图书馆《品书空间》杂志基础上，在民政部门注册成立的独立阅读推广组织（2013年）。
作为龙岗区图书馆曾经的一个部门演化而来的组织，他们的发展策略是：
1．成为“公共文化服务的供给者+ 政府购买服务的受益者”，它的实质就是充当政府公共资源的配送者和合作对象的服务者，在公共部门的支持、指导下向本区域内市民提供“读书、荐书、品书”服务。
2．品牌（项目）管理是龙岗读书会核心业务，接受政府部门委托、以社会化运作方式具体运营“品书会”这个项目，如何策划好、管理好、发展好、推广好品牌（项目）是其业务核心。
3．与政府保持“一臂之距”。开始尝试与辖区内的十多家企事业单位、民间阅读组织团体、公益社会组织合作，共同参与项目策划与管理，减轻对政府的依赖性，不断提高管理品牌和创新品牌的能力。
（三）多元伙伴型
同样选择以建立伙伴关系作为自己的行动策略的民间阅读组织，深圳读书会由于不具有公共部门背景而不得不采取多元伙伴策略，即同时和多个部门、机构保持业务合作，在合作中拓展自己的生存空间，增强生存能力。多元伙伴型组织无论是合作伙伴还是业务范围都呈现出多元性、扩展性。
【案例3】深圳读书会是2007年6月自发组织的民间文化公益机构，以都市白领为目标群体，推广以生活为核心的泛阅读，旨在传播阅读理念，提升阅读水平。参与承办深圳中心书城“深圳晚八点”项目，并创办“爱在书香”“梦想阅读家”。
发展策略：
1．强化服务意识。一方面根据参与对象的需要设计项目（如“读书交友”活动），一方面及时把会员、读者感兴趣的、有价值的阅读信息、资源通过豆瓣、微博、微信、QQ 群等网络平台向读者和公众进行推送。
2．获取企业支持。深圳读书会最为成功的地方在于它得到了企业的大力支持，它通过游说、吸纳多家高端行业（重点是IT 行业）的企业作为理事会成员而得到相对充裕的资金、资源支持。3．建立场地伙伴关系。从2008年以来，他们和深圳书城中心城合作，开展“深圳晚八点”的策划及内容组织、实施，先后举办300多期活动，参与活动人数约达4万。深圳读书会还长期与各区图书馆、小型书吧、咖啡厅等场地也保持业务合作关系。
4．建立并用好义工队伍。深圳读书会目前有来自社会各界的义工百余名，有效地缓解了人手不足、专业人员短缺的问题。
（四）草根型
草根型组织主要扎根基层，主要通过强化组织的愿景、专业水平和媒体互联网宣传，增强内部的团结，举办低成本、公益性的活动，吸引关注，赢得口碑，逐步拓展自己的活动范围。
【案例4】三叶草故事家族是一个致力于推进亲子阅读进入家庭的民间公益组织。成立于2008年，2011年在民政部门登记为三叶草阅读文化发展中心。主要实施故事讲述人研习班、阅读推广计划、社区儿童阅读加油站、书香校园之家校互动计划以及儿童阅读研究计划等，旗下拥有“故事讲述&绘本剧大赛”、社区儿童阅读加油站、妈妈宝宝好书榜等品牌活动，在深圳17个社区及珠海、杭州、长春、上海、重庆等城市设有站点。
作为获得公共资源相对较少的组织，他们的发展策略是：
1．“线上+ 线下”活动模式。通过线下举办多种多样的活动，线上讨论、宣传等形式赢得社会影响力、知名度，从而吸引更多的家庭参与，迅速壮大规模。
2．“总部+ 分站”业务拓展模式。通过建设社区分站将自己的触角有效地延伸到社区，同时保证自己的各项业务可以有效复制和移植，初步形成了一个品牌相对独立、标准统一、资源共享的组织结构。
3．努力建立“自主创意+ 政府扶持”的品牌建设模式。该组织自主创办的“绘本剧大赛”“社区儿童阅读加油站计划”分别获得“深圳读书月”和市宣传文化事业发展专项基金的资助，有效地缓解了经费压力。
（五）边缘型
边缘型民间阅读组织注重组织的独立性和自主性，有意与公共部门和其他社会机构保持一定的距离，尽可能把活动限定在组织内部，降低开放性和社会性，保持小众和高端。
【案例5】后院读书会成立于2009年，2012年正式注册为民办非企业组织深圳市后院阅读文化发展中心。读书会倡导“阅读是闲暇”的理念，主要品牌项目有“阅读接力”、萤火虫换书大会和书乡地铁等，拥有长期成员30人左右。
后院读书会的发展策略是：
1．控制规模。在组织规模上，后院无意于规模的壮大，在坚持闲暇、多元的特色时也相应地采取了自由、开放的组织发展方式，更倾向于小而精。
2．适度开放。在实践中，努力面向公众：一是对会员几乎没有什么入会门槛，不收取会费，使得任何人都是他们的潜在的会员；二是组织面向公众的阅读活动，他们策划实施的“阅读接力——一本书能走多远”，线下线上同时展开，延展性相当强，参与面极广。
3．与政府合作。从2012年起，南山区文体旅游局和粤海街道办先后与后院读书会开展合作，前者以“政府购买服务”的方式，将该区读书月活动交由后院承办，后者为他们提供活动及办公场所。
四、深圳民间阅读组织对学习型城市建设的影响
一定数量、活跃的阅读组织及其高效率的运转是学习型城市的重要指标。从实践的角度看，深圳民间阅读组织对学习型城市的作用和影响可以从以下几个层面来总结：
（一）传播阅读理念，塑造城市精神气质
2005年以前，深圳全民阅读的重要收获是以政府为主导的阅读阵地、阅读资源、阅读理念建设，2005年以后，深圳全民阅读的重心就转移到了阅读理念的实践上来，而阅读理念的推广和实践工作，主要是由民间阅读组织来承担的。考察各个民间阅读组织的活动宗旨，能清楚地看出他们对阅读理念的传播和对高品位文化生活的构建意图：三叶草的“让童年溢满书香，让阅读丰盈童年”、品书会的“交流、分享、传播”、后院的“阅读是闲暇”、深圳读书会的“用阅读重新定义一种生活方式”，与深圳读书月提出的阅读理念相吻合，在强调阅读的改变与重构心灵作用的同时，努力通过阅读实践追求一种“丰盈”“宁静”“优雅”的精神生活。“让城市因热爱读书而受人尊重”“城市推崇阅读，阅读改变城市”“文化深圳，从阅读开始”等阅读理念，随着民间阅读组织的大力推动而深入人心，深刻地改变了深圳人的文化生活习惯和精神气质。
民间阅读组织的活跃度不断攀升，不仅使民间阅读组织成为深圳全民阅读的重要推动力量，更成为深圳全民阅读的一个现象而引起文化界的关注。2010年，第十一届深圳读书月期间，举办了“2010深圳民间阅读文化沙龙暨民间阅读文化展”，关注和支持民间阅读推进全民阅读，受到社会的广泛关注。第十二届深圳读书月又举办“2011深圳民间阅读文化展”，展示了深圳独特、多元、丰富多彩的民间读书生活和读书精神。
（二）丰富市民文化生活，促进书香社会建设
民间阅读组织通过深入社区、校园，发动、组织各种类型的读书活动，营造了深圳基层阅读氛围，丰富了家庭、社区的文化生活内容。从录得的数据看，深圳的民间阅读组织的活动基本上都能正常开展，近一半的组织保持每月1 次的活动频率（45.9%），每年举办20场、50场活动的组织相同，各占21.6%，超过200场的占8.1%。在活动场次稳定增长的同时，阅读活动的受众也在增加。录得单次活动参与度最高的是后院读书会的“阅读接力—一本书能够走多远”，参与人数在3000人以上（2012年），三叶草故事家族的“绘本剧大赛”，参与人数在1000人以上（2013年）。
（三）打造读书品牌，推动全民阅读专业化和常态化
阅读活动品牌是一个策划水平、资源整合能力和执行力的综合体现，同时也是一个机构专业化、特色化的标志。经过近几年的努力，深圳民间阅读在品牌培养上已经取得了一定的成绩，这些品牌活动较好地发挥了示范效应和凝聚作用，特别是在推动阅读的专业化和常态化上发挥了重要作用：阅读推广人培训开全国先河，不仅培育了一批阅读推广人，而且总结和形成了一套阅读推广人培训体系；亲子阅读形成规模，未成年人阅读、家庭阅读率显著提升（70%）；探索多样化的阅读品牌营运模式，形成了政府倡导资助+专家指导+ 民间运作的特色。
（四）主题多元，融入生活
民间阅读组织在推动学习型城市建设中的另一重要作用就是通过自己的活动，推动阅读与生活的融合。在活动主题上，民间阅读组织以“多元化+适度专业化”为主，在多元化中凸显阅读专业化、生活化。深圳市阅读联合会侧重开展为会员和社会提供阅读人才培训、阅读项目评估、阅读资源协调以及促进阅读公平；后院读书会坚持阅读与行走结合，把人文社会科学的讨论与高雅、前卫的生活情趣结合起来；三叶草故事家族、深圳彩虹花公益小书房、蒲公英读书会等以亲子阅读、童书推广为核心，推动阅读进家庭。这些组织活动有一个共同点，就是阅读与体验相结合、兴趣培养与素质提升相结合，融入时尚、休闲、趣味的特征，为大家所欢迎。
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