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创新活动形式 培养阅读习惯
作者：魏玉山 来源：深圳全民阅读发展报告2023 责任编辑：manman 2023-08-14 人已围观
党中央历来高度重视全民阅读工作，特别是十八大以来，全民阅读更是两次写入党代会的报告。党的十八大报告提出，开展全民阅读活动；党的二十大报告在此基础上提出，深化全民阅读活动。这为下一步全民阅读工作指明了方向，明确了重点。
全民阅读工作包括方方面面，组织开展阅读活动是一个重要的方面，从中央到地方各级党委宣传部门、新闻出版部门、教育文化部门，以及工会、共青团、妇联等社会团体等每年都会组织形式多样的阅读活动，许多图书馆、出版单位、学校、乡村厂矿等企事业单位也依托各自的优势与特点，开展临时的或长期的阅读活动，为全民阅读深入开展提供了平台、营造了氛围，成为推动阅读工作的重要抓手。
但是，我们也要看到，在遍布全国、轰轰烈烈的全民阅读活动中，还存在一些短板与弱项，比如在点与面的结合上，如何更加关注一个个点。出版业“十四五”规划提出，推动全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营、进网络，但是在进农村、进企业、进社区上还有盲点，在进家庭、进机关上还有白点。再比如，在集中活动与常态化活动的结合上，如何提供更多的常态化的活动，使阅读成为日常生活的一部分。
在深化全民阅读活动中，我们要特别关注儿童阅读活动的开展。2022 年 4 月 23 日，习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。”这是对儿童的殷切希望，也是对儿童阅读推工作的期待，如何让孩子们养成阅读习惯，如何让孩子们在阅读中享受快乐，是需要我们认真研究的课题，也是全社会应当关注的课题。
儿童阅读推广是功德无量的善事，于国于家于民都有大益，全社会都有责任。阅读是学习的重要方式，是儿童成长、成人、成才的重要陪伴。阅读是儿童成长的重要能力之一，不具备阅读能力的儿童是有缺陷的。人的阅读能力的养成是在童年，准确地说是 15 岁之前，因此长、教师、文化工作者、出版工作者等都要关心儿童阅读，服务于儿童的阅读需求。有个美国作家曾经讲过，“教会孩子们如何阅读是全社会的责任”。我觉得很有道理，教会儿童学会阅读、爱上阅读，就等于给孩子打开知识宝库大门的金钥匙，比传授具体的知识更为重要，就像授之以渔与授之以鱼的关系。让孩子们学会阅读、喜爱阅读并让阅读习惯陪伴其终身，善莫大焉。
儿童阅读推广既要重视分级阅读，又要重视分众阅读。分级阅读主要解决不同年龄、不同识字水平的儿童读什么书的问题，旨在为儿童提供更加精准、更加科学的阅读服务和购书指导，这是必要的。现在市场上已经有多套儿童分级阅读图书出版，有的出版的时间也不短，得到了众多儿童及家长的认可。儿童分级阅读研究也在不断推进，新的研究成果陆续公布。儿童分级阅读的标准研制得到了有关方面的重视。总之，分级阅读的发展向好。分众阅读主要解决不同地区、不同收入水平、不同家庭背景的儿童阅读资源不均衡不充分的问题，特别是城乡儿童阅读资源差距问题，旨在为农村儿童特别是不发达地区的农村儿童提供更好的阅读条件，补齐农村阅读设施、阅读资源匮乏的短板。现在的阅读推广活动包括儿童阅读推广活动，面向城市的多，面向农村的少，面向大众的多，面向分众的少，面向面上的多，面向点上的少。儿童阅读推广活动要下沉，要让广大农村儿童也能广泛参与进来。
儿童阅读推广既要重视亲子阅读，又要阅读志愿者的陪伴式阅读。在城市特别是大城市，儿童家长对阅读重要性的认识比较高，一般家长也具备陪同儿童阅读的文化知识，具备陪同儿童读书的物质条件，所以亲子阅读在城市的普及率很高，这是好现象。但是也有一些家庭，特别是一些农村家庭，家长对亲子阅读的重要性认识不足，还有即使认识到重要性但自身文化水平不高、陪伴儿童阅读的物质条件欠缺，家庭亲子阅读难以实现。农村的亲子阅读靠提倡是不够的，需要有必要的外力介入。组织阅读志愿者深入农村、深入基层，为乡村儿童阅读提供指导，陪伴乡村儿童阅读是一种重要的方式。发动城市的阅读志愿者，利用节假日深入农村，或利用网络与农村儿童结成对子，陪伴农村儿童阅读。
儿童阅读推广既要重视绘本阅读，又要重视文本的阅读。绘本以其丰富的色彩、生动的图像为广大儿童所喜爱，在培养儿童的阅读兴趣方面发挥了重要的作用，是儿童特别是婴幼儿的重要读物。但是我们也要高度重视儿童的文本阅读、文字阅读，要及早引导儿童接触文字、阅读文本。由于图画、绘本等的流行，再加上短视频大行其道，一些孩子疏离了文字，孩子们的阅读理解能力受到很大影响。须知文字阅读对儿童的学习能力、理解能力、写作能力、语言表达能力、逻辑思维能力等的培养是必不可少的，因此必须高度重视文字阅读。日本早在 2005 年即制定了《文字及印刷品文化振兴法》，并设立了“文字及印刷品文化日”，以确保国民“都能平等享受丰富的文字及印刷品文化的环境”，其目的也是让人们阅读文字、亲近文字。这是可以借鉴的。
总之，全民阅读活动需要不断创新，全民族的阅读习惯需要不断培养与引导，让阅读真正成为每一个人的生活方式。
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