新型研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分

樊建平介绍，研究型大学相对于传统教学型、应用型的大学，是世界各国经济、社会、产业发展的必然产物，是培养精英人才、加快科技创新、提升国际竞争力的重要支撑。西方发达国家诞生了一批研究型大学，比如，美国的哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学等30多所，欧洲大约有20所，亚洲有东京大学等不足10所，全球这些研究型大学属于世界一流大学，有三个共同的特点：一是曾经获得诺贝尔奖等重要奖项，代表人类对自然疆域的探索和突破，而且是方向性的突破，能够极大地增加人类知识的丰富度；二是这些大学对当地经济产生巨大贡献，研究成果不光体现为学术论文，而且能够应用到经济社会中，实实在在地促进经济的发展；三是培养出一流的人才，对人类社会发展贡献巨大。
 
樊建平延续着自己快人快语的风格：“是不是世界一流的大学，不是自己说是就是，而是有很多客观的评价标准，要看这所大学是否扩展了新的知识疆域，是否对社会经济产生了巨大的作用。深圳理工大学争取十年之内进入全球大学的前150名、全国前10名，这个目标还是需要非常努力才能实现的。当然，我们最终目标是要成为世界一流研究型大学。
 
以高水平科技支撑并引领高质量发展是大势所趋，也是需求所致。作为国家战略科技力量的重要组成部分，作为科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的重要结合点，高水平研究型大学责无旁贷。国家“十四五”规划纲要指出：“支持发展新型研究型大学、新型研发机构等新型创新主体，推动投入主体多元化、管理制度现代化、运行机制市场化、用人机制灵活化。”新型研究型大学的创建，关系到高等教育新发展格局的构建和国家创新体系的提升。它是科技创新与创新人才培养双向衔接的结果，是对“钱学森之问”的时代回应。
 
因此，樊建平对深理工的未来满怀憧憬：“深理工总有一天要成为世界一流的研究型大学，那个时候深理工将成为国际新知识中心，不断在大学中产生出新知识和一流的成果，形成中华学派。”
 
他介绍，一批先进的中国知识分子为了民族的未来，正在积极牵头创办新型研究型大学，包括南方科技大学的创校校长朱清时、领衔西湖大学的施一公和上海科技大学首任校长江绵恒，他们都希望为国家的科技进步和人才培养搭桥铺路，作为中国高等教育改革的探路者，想要走出一条新路。这些新型研究型大学肩负着培养创新人才和探索科学前沿的重任，是国家战略科技力量的重要组成部分，承载着实现高水平科技自立自强的历史使命。
 
其中，西湖大学是一所受国家重点支持的非营利性新型高等学校。2015年，施一公等7位学者向习近平总书记提交《关于试点创建新型民办研究型大学的建议》，首次提出了新型研究型大学这一概念。2018年2月，教育部正式批准设立西湖大学。施一公在西湖大学成立大会上发言：“大学之大，不在大楼之大，而在大师之大。”西湖大学监事会主席、顾问委员会委员、西湖教育基金会理事，澳门大学第八任校长赵伟也积极为西湖大学的战略发展和重大决策出谋划策。如今，他被聘为深圳理工大学学术委员会主任，在南海之滨参与创建一所小而精的新型研究型大学。