许凌峰：愿做一块“募师支教”的铺路石

贰
 
问清楚内情后，我心里无法平静，当时只有一个想法：我要资助他上学。
 
资助同村小男孩上学
 
1989年春节，我回衡阳老家过年。一天，同村一位12岁的小男孩找到我家，怯生生地问我可否带上他一块到深圳打工。经过一番交谈，我了解到这位男孩正在读小学五年级，父母亲都患重病卧床不起，家里负担很重，无力供他继续上学。小男孩想退学外出打工挣钱，补贴家用。
 
问清楚内情后，我心里无法平静，当时只有一个想法：我要资助他上学。我当场就给他学费，还拿钱给小男孩的父亲治病。实际上，资助那位小男孩时，我自己的收入并不高，当时月收入也就两三百块钱，但当时也没有多想。他是我资助困难学生的开始。
 
除了资助困难学生，1992年至1998年，每年我都会出资数万元为老家湖南衡阳地区修路建桥。2000年，我还为老家地处偏僻山区的静云村建起高压线，静云村的父老乡亲终于有电用了。
 
援建二六村希望小学
 
2001年，位于河源市和平县大山深处的二六村还是一个特困村，当时福田区与和平县是对口帮扶对子，按照区委、区政府的统一部署，共青团福田区委开展“手拉手”活动，计划在和平县援建希望小学。当时，深圳媒体对此事作了报道，披露了二六村不少孩子因家庭困难而辍学的情况。
 
一次偶然的机会，我在报纸上看到了这条消息，立刻萌发了资助二六村贫困学童的念头。为此，我专门去了一趟二六村。眼前的一幕震惊了我：寒风像刀子一样穿透破破烂烂的纸窗户，“割”在孩子们稚嫩的脸上，教室很黑，黑板很小，课桌歪歪斜斜。与其说是学校，不如说是教学点更为恰当。没有电，少粉笔，因为这些都要钱。在一间教室旁，我看见一个小男孩蹲在那儿，后来得知，这个小男孩已经辍学，但还是常来学校，他最喜欢的地方就是学校。我难以想象，是什么力量在驱动着这些孩子，即使是在如此恶劣的环境下，也如饥似渴地学习。
 
离开学校后，我找到村支部书记，提出资助20个学生。让我意外的是，另外一个班还有40个学生面临辍学。考虑到自己的实际能力，回到深圳后我马上就拨通了朋友的电话，向他们求助。次日，我怀揣着朋友们一颗颗滚烫的爱心资助了这些学生。在朋友的善举下，二六村的希望小学建好了，120多名学生重返校园。
 
每年，我都会抽空到二六村希望小学看望那些学生，和他们交流。我还会和学校的老师交流，问问孩子们的学习成绩，问问老师和孩子们的生活情况，鼓励老师要努力工作，辅导孩子成才。知道有些老师的工资低，生活也艰难，也会捐钱给老师。
 

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