小学生基础阅读书目的研制原则

第一，凡由国家批准的正式出版机构出版的中文简体作品均可进行推荐。

第二，按小学低（一至二年级）、中（三至四年级）、高（五至六年级）三个学段推荐，每个学段推荐基础阅读书目 10本，最后形成 30 种小学生基础阅读书目。另外推荐 70 种阅读书目，供小学生选择阅读。

第三，推荐时对题材、体裁、国别、出版时间、出版社等均不做限制。但最终呈现的书目应当综合考虑图画书与文字书、中外、文学与科普、题材与体裁、经典与流行等要素。同时，对于三年内出版的原创图书一般暂不推荐，待经过时间考验以后再收录。

第四，推荐围绕“核心价值观”展开，最终的 30 种书目应基本囊括小学生核心价值的主要内容。所以，相同题材、主题的作品，一般选择代表性的一种。

第五，在 30 种书目中，同一作家一般只选择一本代表作品。在 70 种推荐书目中可以适当放开，考虑套书和系列。套书或丛书列入基础书目的，只从其中选出一本。

第六，对于有多种译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

第七，对于同一个作品的不同版本，综合考虑图书价格、装帧质量、插图水平等因素，选择性价比最合理的图书。

第八，坚持研制的开放性，如果发现更好的作品，或者更好的版本，及时更换，确保书目的先进性。

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