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深理工的三大特色
教育综合
何谓新型研究型大学？国际著名高等教育学家阿特巴赫曾做过研究，他认为新型研究型大学应具有以下4个特征：充足的办学经费；相对扁平与独特的治理模式；一大批高水平的科技人才；在跨学科、有应用前景的领域进行重点布局。
2024-10-14
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深理工与其他大学有什么不一样
教育综合
深理工是继中国科学技术大学、中国科学院大学、上海科技大学之后，中科院在国内设立的第四所大学。深理工重点布局合成生物学、脑科学、机器人与人工智能、生物医学工程、材料科学与工程、生物医药六大优势学科领域，建立学院、书院、研究院“三院一体”的人才培养模式，致力培养有产业意识的科学家、有科研意识的企业家，打造粤港澳大湾区具有中国特色的
2024-10-14
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深理工有望成为一流大学
教育综合
2021年初，张先恩出任深圳理工大学合成生物学院名誉院长，负责牵头筹建该学院，着手学科建设和学院发展规划、组建人才队伍、设置课程体系等筹备工作。
2024-10-14
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研究型大学文化氛围兼容并包
教育综合
研究型大学的学科结构是多元发展的，很少存在因为个别学科的发展而成为世界一流研究型大学的，排在世界大学前列的研究型大学都有若干学科进入世界大学学科排名前列，如哈佛大学和斯坦福大学分别有18个和16个学科进入基本学科指标数据库（ESI）排名体系的0.1%①。世界一流的研究型大学都有兼容并包的文化氛围，促进学科的多元发展。对此，曾在昆士兰大学工作过
2024-10-14
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美国研究型大学的三个特点
教育综合
叶克强教授1993年从北京大学化学系硕士毕业，随后考入美国埃默里大学攻读博士学位，1998年赴约翰斯·霍普金斯大学医学院神经生物学系做博士后研究，三年半之后又回到埃默里大学任教。
2024-10-14
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研究型大学是产生知识的地方
教育综合
“大学不是单纯传授知识的地方，大学首先是产生知识的地方，尤其是研究型大学，更要通过研究探索揭示自然规律，找到开创性的新知识。”深圳理工大学生命健康学院院长王玉田教授一针见血地说。
2024-10-14
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世界一流大学有很多种
教育综合
针对国内很多地方提出建设世界一流大学的现象，深圳理工大学学术委员会主任赵伟根据自己在美国高校多年工作的经验，指出：“世界一流的大学有很多种，并不只是唯一。我在美国得克萨斯A&M大学担任计算机科学系主任之初，曾雄心勃勃地对校长说：‘我要把咱们系办得可以媲美麻省理工学院计算机系。’校长说：‘不，即使麻省理工学院办在我们大学的隔壁，还是会有成千
2024-10-14
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新型研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分
教育综合
樊建平介绍，研究型大学相对于传统教学型、应用型的大学，是世界各国经济、社会、产业发展的必然产物，是培养精英人才、加快科技创新、提升国际竞争力的重要支撑。西方发达国家诞生了一批研究型大学，比如，美国的哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学等30多所，欧洲大约有20所，亚洲有东京大学等不足10所，全球这些研究型大学属于世界一流大学，有三
2024-10-14
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一场双向奔赴背后的速度与温度
教育综合
2022年高考后，安徽宿松县“扭扭车少年”张亮自强不息的感人故事打动了很多人。他的高考成绩是535分，超过安徽理科一本录取分数线44分，他在接受媒体采访时透露，憧憬去沿海城市上大学，希望到深圳就读深圳理工大学计算机相关专业。
2024-10-14
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社会捐赠助筹建一臂之力
教育综合
2019年6月20日，经办学团队多方奔走，深圳理工大学取得法人证书。虽然有了合法的办学主体，但摆在筹建团队面前的是一个“三无”的窘境——无经费、无校园、无学生。
2024-10-14
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深理工的筹建如火如荼
教育综合
深理工校园建设以高标准推进，深理工明珠校区占地面积67万平方米，建筑面积9.5万平方米，包括教室、教学实验室、书院宿舍、图书馆、食堂、健身房等，满足初期办学条件。首批学生近500人已入园培养，首家试验性书院——曙光书院于2021年11月正式成立，开展“全人教育”。光明主校区规划占地面积54万平方米，建筑面积56万平方米，总投资50.7亿元。已取得土地不动产
2024-10-14
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首笔筹建经费顺利到位
教育综合
充足的办学经费是开展筹建工作的重要保障，有充足的经费支持才能引进一流师资、建设高水平科研平台。作为深圳市高起点高标准建设的研究型大学，深圳市政府在2019年12月的筹建联合领导小组第一次会议上明确表示：按照深圳市高等教育投入“就高不就低”的政策给予支持。
2024-10-14
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想尽一切办法办大学
教育综合
深理工过渡校区已于2021年9月正式启用，首批师生入园开展教学培养。深理工明珠校区已于2021年12月29日正式动工建设，计划2022年完成地下主体结构，2023年完成封顶交付使用。深理工将以学院、书院、研究院“三院一体”的人才培养模式，致力培养有产业意识的科学家、有科研意识的企业家，打造粤港澳大湾区标杆性具有中国特色的世界一流研究型大学。
2024-10-14
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解读“钱学森之问”
教育综合
深圳理工大学学术委员会主任、筹备办副主任赵伟教授开门见山地说：“科研和教育天生就是一体的，我认为搞科研的第一目的是培养人才，因此，依托深圳先进院建设深圳理工大学是顺理成章之举，也是我国科教充分融合的典型案例。”
2024-10-14
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“三院一体”的新型大学将显著提升创新效率
教育综合
科教融合符合世界一流大学的核心办学理念，是我国建设高等教育强国的必然选择。2013年7月17日，习近平总书记视察中国科学院，提出要“率先实现科学技术跨越发展，率先建成国家创新人才高地，率先建成国家高水平科技智库，率先建设国际一流科研机构”，同时指出：“继续发挥紧密结合科研实践培养人才的特色和优势。”中科院党组深入贯彻落实习近平总书记重要指示
2024-10-14
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深圳先进院办大学基于三个原因
教育综合
先进院教育处处长杨帆介绍，樊建平院长曾对办学做过深入分析，除了上述的三个原因之外，樊院长还算过这样一笔经济账：随着全球疫情及复杂国际形势的影响，在海外留学的中国学子以及就读国际高中的准留学生将面临“无国可出、无校可入、无书可读”的“三无”境地。过去，每年都有几十万名中国学子到海外求学，支付的学费和生活费超过100亿元，如果高校创新体制机
2024-10-14
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粤港澳大湾区需要世界一流大学作为支撑
教育综合
世界一流大学一般是指全球性研究型大学或者“旗舰大学”，是建设学术体系的基石，也是各国提升国际竞争力必不可少的组成部分。这些大学在高等教育的知识创造和传播中扮演关键角色，致力培养具有高技能知识的精英人才，满足社会需求。
2024-10-14
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深圳先进院为何要办大学
教育综合
新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科学研究的高质量发展也在发生深刻变革。深圳的光明科学城自觉承担了科技体制改革“试验田”的历史使命，先行启动示范区有一片现代化的建筑裙楼正拔地而起，那是深理工的永久校区，未来办学规模可达10000人。
2024-10-14
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深圳先进院人才培养质量突出
教育综合
先进院人才培养质量突出，在社会建设中发挥了带头作用。先进院向社会输送的毕业生质量已获得学术界和产业界的高度肯定，75%的毕业生进入华为、百度、腾讯、阿里巴巴等高新技术企业，近两年约30%的毕业生年薪超40万元。自主创业者有获2.1亿元投资的案例。
2024-10-14
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研究生教育：推进教育高质量发展
教育综合
过去16年，先进院聚焦国家战略需求与大湾区产业发展需要，围绕IT与BT两大领域，重点布局“机器人与人工智能”“生物医学工程”“生物医药”“脑科学”“合成生物学”“先进电子材料”“碳中和”“海洋科技”八大学科，目前已获批6个博士学位授权点、10个硕士学位授权点，一级学科授权点数量居科研所第一，已构建完善的交叉学科体系，以应对多学科高度融合的需
2024-10-14
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数次赴京，争取近千名研究生“戴帽”指标
教育综合
先进院建院之始便着眼于全球大变局，优化研究生教育体系，实现精准推动研究生教育高质量发展。
2024-10-14
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探索多类型人才培养模式
教育综合
多年来，深圳先进院坚持“四位一体”的创新发展模式，通过科教融合、产教融合的育人方式，培养了一批适应科技产业发展需求的人才。通过产学研协同培养模式、多模态和多类型人才培养模式、创新型博士后培养模式培育的一批年轻的科研人员，将在探索高水平研究型大学的新路上发挥作用。
2024-10-12
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深圳先进院培养客座学生，输出复合型人才
教育综合
“培养学生对先进院发展有重要意义。2009年初，我刚毕业不久就来到先进院工作，当时还在蛇口的南山医疗器械产业园办公。办公卡位周边就有很多学生在学习，我与他们有了很好的交流。据我所知，先进院在筹建初期还不具备独立招生资格，就先从国内高校招收实习生来院科研实习。这些实习生基本是边科研学习，边支持筹建工作。一部分学生毕业后直接留在先进院工作
2024-10-12
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深圳先进院为何要联合培养学生
教育综合
“教育是深圳先进院‘四位一体’（科研、产业、教育、资本）创新发展架构的重要组成部分，先进院从创办之初，就坚持开展学生培养工作。不论建院之初，从国内院校招收的客座实习学生，与国内外高校联合培养学生，还是择优招录的学籍学生，先进院始终坚持科教融合、产教融合的协同培养原则，高质量地培养创新创业拔尖人才。”先进院院长、深理工筹备办主任樊建平介绍
2024-10-12
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俊千学校
普通小学
俊千学校坐东南面西北，通面阔5米，进深7米，占地面积约35平方米。高四层，平面呈方形，土木结构。天台女墙，方筒式炮楼，顶层东面设铳斗，西北面和东北面顶部书“俊千学校”，四面开有瞭望窗，炮楼整体保存一般。现存的建筑基本维持原建筑风格，但墙体腐蚀较为严重。
2024-02-27
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