研究型大学文化氛围兼容并包

研究型大学的学科结构是多元发展的，很少存在因为个别学科的发展而成为世界一流研究型大学的，排在世界大学前列的研究型大学都有若干学科进入世界大学学科排名前列，如哈佛大学和斯坦福大学分别有18个和16个学科进入基本学科指标数据库（ESI）排名体系的0.1%^①。世界一流的研究型大学都有兼容并包的文化氛围，促进学科的多元发展。对此，曾在昆士兰大学工作过的白杨博士有深切的体会。
 
昆士兰大学是一所历史悠久的研究型大学，作为澳大利亚八大名校所组成的澳大利亚八校联盟的成员之一，其科学研究的经费及学术水平在澳大利亚的大学之中始终位居前三名，在全球高校排名位于前50的行列。
 
白杨曾在昆士兰大学读书和工作多年，他对昆士兰大学文化氛围最为赞赏：“昆大文化氛围兼容并包，大师级科研人员可以心无旁骛地做研究，为了自己认定的研究方向可以坐上几十年的‘冷板凳’，大学领导层和同事们营造的科研氛围是包容的，不急功近利，有利于科研成果的逐渐积累。而且国际合作很开放，课堂气氛很活跃，学生和老师之间是开放式、讨论式的，这些都旨在激发学生的探索欲望，培养独立思考的能力。”
 
白杨之所以选择来深圳理工大学工作，是因为这里的老师大部分有海外留学或工作的经历，深圳理工大学的文化氛围也强调开放和包容。“我之前了解到先进院在产学研方面首屈一指，深圳理工大学必然具有产教融合的优势，也具有国际化特色，这都非常契合我的期望，所以我想尽快融入深圳理工大学，开展科研工作。”白杨吐露心迹。
 
他对深理工的工作充满期待：“虽然，我在澳大利亚昆士兰大学刷新世界太阳能电池效率纪录，但有机会参加国内一所研究型大学的建设，本身就是一种荣誉和挑战，这更值得我投身其中。也期待在深理工的平台上取得更多一流的科研成果。”
 
①王亮.世界一流大学建设的内涵、理念及路径研究［J］.中国高校科技，2022（1-2）：13.