马锐雄：三十六载教书育人，见证深圳教育飞速发展

叁
 
我认为，扬长比补短更加重要。让孩子的天赋和能力得到自由充分的发展和释放，是教育最好的状态。
 
被推选为深圳市第一批中学后备校长
 
我在布吉中学工作的时间为1988年至1994年，这是我全面参与学校管理的几年，在这期间，我先后担任过年级组长、团委书记、政教处主任和党支部副书记，有一段时间校长外出参加培训，我还主持了半年的学校工作。
 
1994年3月底，学校接到通知，深圳市要在全市35岁以下的青年教师中，遴选13位作为后备校长。当时，学校打印了一张符合条件的教师名单，整个布吉中学有30多人符合要求，通过民意测评，时任布吉中学政教处主任、党支部副书记的我，被高票推选为第一期中学后备校长培训班学员。
 
从当年4月12日开始，我进行了为期一年的脱产学习，这对我来讲是教育生涯的一个重要节点。在此期间，我成为培训班的临时党支部书记，有幸跟着深圳外国语学校的创校校长龚国祥学习，我给龚校长做了7个月的校长助理，在这7个月中，我全方位地了解了学校的运作管理。龚校长的师德、人格以及专业素养对我影响很大。一辈子用心做好一件事也是他教会我的。这些年来，我办学方面的一些思考和行为，都得益于他当年的教导和一直的关心、鼓励。
 
筹建布吉高级中学，“让每位学生都体验成功”
 
1995年，我从校长培训班“毕业”以后，被委以重任，担任布吉高级中学党支部书记、常务副校长（法定代表人），全面负责该校的筹办工作。当时，布吉镇南岭村建设了一所中专，但是学校状况不佳，常年招不到生源。正好当地还没有高中，于是当地政府决定把它改建为一所普通高中。
 
当时，中专也还得继续开办一段时间，我们只能借用其中的几间教室把高中先办起来。筹办时间只有两个月，计划招收2个班，只招了71人，加上从布吉中学转来的高二、高三各2个班，新开办的布吉高级中学借地办了6个班。
 
当时，布吉高级中学的起点低，生源不好。教师们对如何培养这些学生考入大学心里很没底，学生也很迷茫，在这种背景下，我提出“让每一位学生都体验成功”的教育思想，不久之后，我将这一思想发展成为“扬长教育”理念。我认为，扬长比补短更加重要。一个人若能把他的长处发挥到极致，就能因此收获自信，有自信作为驱动力，他也一定能转而去弥补能力中不足的部分。
 
1995年9月底，布吉高级中学在全深圳市普通高中里最早成立美术班，然后是体育班、音乐班、科技特长班……学生根据自己的特长和兴趣选班，教师认真研究教材，确定标高，有效开展教学。那一年，9个美术生参加省联考，有8个上了本科。从此之后，布吉高级中学的美术、音乐、体育、科技齐头并进、百花齐放，形成了独特风景线。1999年，刘佛清老校长退休，我成为布吉高级中学校长。
 
布吉高级中学实施“扬长教育”，践行“让每一位学生都体验成功”的办学理念，用10年时间完成了从农村薄弱学校到国家级示范高中的蝶变。
 
龙城高中，在改革中做强做大
 
2012年9月，我被调任龙城高级中学校长，采用引进名师和校内培养相结合的“名师+”培养模式，促进教师专业成长。这些年，龙城高级中学引进了9位国家级和省级名师，每个学科都有领军人物。同时，我们竭力培养本校的骨干教师，将他们送去进修、学习，培养了以深圳市年度教师、特级教师方静为代表的一批省市区名师、学科带头人和骨干教师。在“引进来”“走出去”双重策略的影响下，本土名师和引进人才相互学习交流，相得益彰，学校每个学科都有权威，年轻教师学习钻研，整个教师队伍的专业水平有了大幅提升。
 
与此同时，我们要求教育教学要跳出教材，创新课程实施，丰富课程内容，以拓展学生视野，促进学生多元发展。根据每位学生的具体情况，因材施教，采取有针对性的培养模式，为学生的发展提供更多的出路和途径。为此，我们建立了三个课程体系：荣誉体系、培优体系、实验体系，开设了科创、通识、小语种等多元化的课程，让每位学生找到定位和优势所在，扬长避短，各尽其才。我始终认为，在遵循孩子天性的前提下，让其天赋和能力得到自由充分的发展和释放，是教育最好的状态。作为教育工作者，我们要做的就是为孩子搭建好这样的平台，铺就适合他们发展的成长路径。如今，龙城高级中学每年接近60%的学生能考上重点线，97%的学生能考上本科。
 
为进一步发挥龙城高级中学在龙岗教育的引领辐射作用，2017年6月，龙城高级中学（教育集团）挂牌成立，集团覆盖了小学、初中和高中全学段，努力让龙岗人民在家门口享受到优质均衡的教育，这也是龙高教育集团的使命和担当。
 
为深圳教育发展建言献策
 
2015年，我成为深圳市人大代表。几年来，我将目光聚焦于国际大学园建设过程中用地指标限制、村小的“二元”体制、学位预警、学校配套保障房建设等问题，直面保障房配套学校建设问题，提出建议。
 
2018年，龙岗区人大常委会成立公办学位建设推进小组。我作为教育界代表多次参加调研论证工作，推进了兰著学校、平安里学校等容积率较低的学校的改扩建工作，促成了龙城高级中学改扩建工程和附属学校建设工程的落地。看到建议得到有关部门的重视，问题得到解决，我内心感到很欣慰，也更加坚定了我的决心，今后将进一步发挥自身专业优势，关注民生实事，思考教育未来，为深圳市教育事业的发展献计献策，做出贡献。
 
三十六载深教人，不忘初心在路上。在深圳这片热土，我从一名新教师成长为优秀青年教师、省级名校长、国培专家。我感恩深圳带给我激情燃烧的岁月，感恩组织的精心培养和众多同事的热情帮助。我将不忘初心，牢记使命，在“双区驱动”的大好形势里，继续发挥光与热，做出自己应有的贡献。