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深圳高职教育国际化的现状与问题分析（四）：深圳高职院校国际化状况分析

作者：孙晓玲杨从坤李春红来源：《深圳教育蓝皮书》（2016~2017年卷）责任编辑：yangxu1985 2023-08-10 人已围观

（四）深圳高职院校对国际先进职教理念和国家政策指向反应迅速

处在以创新求进为特色的开放环境下，深圳高职院校对国际职教界的先进发展理念，有接触和传播与创新的热情。特别是深职院，不仅以开放的心态，引入先进职教理念改造自身，克服自己“增长的极限”，而且希望让自身的先进职教经验走出国门，对国际职教理念的提升做出贡献。

同时，深圳高职院校对国家政策动向很敏感。当前，深职院和深信院都推出了自己的“一带一路”构想，并想借“一带一路”东风，提升深圳国际化的内涵，这是值得我们留意的好现象，可以看出学校在国际化方面有热情有主动性，这种内生性动力，才是最为关键的力量。

（五）深圳高职院校国际化存在一些亟须解决的问题

1.把国际化当成目的，而不是手段

教育国际化实际上是一种利用世界资源、技术和人才增进人才培养质量的手段，但是国内不少高职院校，将国际化当成目的，尤其在建设一定级别的职业院校时，因为有国际化程度的衡量指标在，某种程度上有为了国际化而国际化的倾向。在国际化过程中一味追求是否各类形式皆有，而忽视自身学校的实际需要和实际情况，从而影响到国际化的内涵发展问题。深圳高职院校一定程度上也存在类似现象，比如因示范校达标需要，制订计划，一年要多少位教师出境考察和学习，要引进几种发达国家先进的教学模式。其实每年一个学校要有多少人出国调研考察，要根据这个学校发展的事实情况而定，不能硬性规定每年有多少人出境，否则，极其容易造成国际化变成浅层次的参观考察。同样，多大程度上采用国外教材，一样也应因需产生，否则只会囫囵吞枣照搬国外所谓的先进教学模式、课程理念，而是否适合中国国情，则另当别论。

2.深圳国际化“单轨”现象明显

从中外合作交流方面来看，仍存在“走出去”多、“引进来”少的现象。诚然，深圳高职教育起步晚，需要走出去，多向外学习，但是不能一味地学习和模仿，一味地向英、美、加、澳等发达国家输出人才。从人才发展来说，深圳高职院校不能仅仅充当传输机，其实深圳自身也有不少优势可以挖掘，比如在一些优势行业和优势专业领域，完全可以创造条件引进来。国际化不是单方面的欧美化，而是应该有一定的文化自信，扎实进行课程创新和项目创新，让来自港澳台地区的学生更多地了解中国内地的新技术和新发展，让国外其他国家的留学生选择在深圳留学并服务中国走出去的企业，这才是相互交融式的国际化。如此，更契合中国“一带一路”建设。

其次，职业教育专业标准、课程标准、质量标准与国际接轨其实也是“单轨”形式，中国职业教育要走向国际，基本上是满足发达国家职业早已制定的标准。有些标准合理，符合实际，那么中国学习、采纳；有些标准没有照顾到世界职教的整体状况，那么中国职教界就有责任在这些“国际标准”中注入中国意见，让这些标准更科学。深职院等深圳职业院校走在全国职教发展的前列，自然应该在职业教育的国际标准化的研究、制定上发力，做出应有的贡献。

3.深圳国际化项目品牌优势不够明显

深圳国际化目前存在的问题是全而不精。“全”是指国际化的各类形式在深圳都能找到，但是特色鲜明的并不多，除了港澳台职教合作交流比较有特色外，其他的，如与联合国教科文组织的职教合作，与德国、瑞士等国家的职教合作只是开了个头，有些还停留在比较浅表的层次上。在这方面要向浙江、江苏、天津职教界同行学习。目前来看，以宁波职业技术学院为代表的浙江职教，依托商务部外援培训项目，打开了浙江高职院校走出去的路子；江苏高职院校在留学生项目的深度开拓方面，比较系统；天津职教在中国职教走出去方面，推出“鲁班工坊”，将中国职教理念和技术带到了非洲等欠发达国家与地区。

4.顺应时代搞国际化，但不能“一哄而上”

国际化是现代职教的潮流，但是顺应和追赶国际潮流，也要有一定的规划和目标，不能说国家提倡，或学校提升档次需要国际化，每个学校就一股脑地上各类项目，需要政府相关部门总体指挥，深圳各高职院校协调有序安排。比如近些年“工匠精神”和“一带一路”倡议很热，听说德国职业技术教育做得好，结果大家全都跑去学习德国模式，德国模式难道适合深圳每一所职业院校吗？其实不见得。大家一窝蜂而上，结果可能造成缺乏评估，空有形式，甚至造成资源浪费。政府可以进行综合协调，指导各个学校在自己的优势领域重点发展有优势的国际化项目。

5.企业和市场两方面资源，在深圳国际化过程中没有用足

教育国际化既是教育理念的国际化，人员交流的国际化，也是市场的国际化。和全国多数地区同类院校相比，深圳高职院校地处市场经济发达的沿海城市，市场化意识较好，但是目前看来还是不够，原因是深圳高职院校普遍不愁钱，这一定程度上制约了高职院校走向市场的积极性。在这方面，政府应该采取措施，适度鼓励高职院校开展国际市场拓展活动。当前“一带一路”建设已成为深圳城市国际化的指挥棒，其实深圳可以以此为契机，深圳高职院校一方面，继续向发达国家高等院校学习，为输送人才海外求学深造创造条件；另一方面，深圳也可以联系有志于“一带一路”建设的企业，共同走出国门，高职院校完全可以为走出国门开拓国际市场的企业提供人员和技术培训，也可以为走出国门的中国企业提供当地员工的语言和技术培训。在这方面，深职院已走在前头，其2017年6月与深圳招商局港口控股有限公司签订战略合作协议就是一个好的开端，除了校企合作加强港口航运物流专业，还要共同开发海外人才培训产品，服务国家“一带一路”建设布局。深圳最好的资源就是国际知名的企业众多，深圳市政府、深圳高职院校能否做到加强校企合作，谋求国际共赢，这是下一步深化国际化的重要举措。