深圳市普通高中教育优质特色发展调研报告（四）：政策与条件保障

四、政策与条件保障

（一）组织保障

1.建立“深圳市高中教育决策咨询委员会”

加强高中教育管理力度，提高高中教育科学决策水平，市教育局建立“深圳市高中教育决策咨询委员会”，汇集市内外高中教育专家学者的经验智慧，深入研究和探索我市高中教育发展规律、特点与实践需求，为我市高中教育发展提供决策咨询。

2.建立“深圳市高中教育专业委员会”

市教科院建立“深圳市高中教育专业委员会”，与中国教育学会高中教育专业委员会建立交流与合作关系，开展我市高中教育教学发展系统研究，指导高中学校教育教学工作，编制“深圳市高中学校发展蓝皮书”。

3.建立深圳市教师（校长）培训学院

组织全市教师（校长）培训工作，提升中小学校长、教师的专业化水平及其所在学校的办学水平。统筹全市教师（校长）交流工作，促进我市教师（校长）与港澳台、国内外学校开展交流与合作。

（二）经费保障

1.加大对高中阶段教育的总体投入力度

科学核算高中教育办学成本，合理确定经费分担比例，逐步提高高中阶段教育占财政性教育经费的比重。

2.设立普通高中多样化特色化发展专项基金

制定普通高中多样化特色化发展专项基金管理办法，培育学校多样化特色化发展项目，奖励学校多样化特色化特色发展成果。

3.制定深圳市普通高中高考奖励办法

制定深圳市普通高中高考奖励办法，设立专项奖励基金，奖励在高考工作中取得优秀成绩的学校、年级长、学科组、科任教师、教研人员。

（三）科研保障

1.研究制定深圳市普通高中多样化特色化发展指导意见

顶层设计深圳市普通高中多样化特色化发展方案，根据实际情况制定不同办学类型学校建设方案与评价标准。

2.编制深圳市普通高中多样化特色化发展课题研究指南

编制、发布深圳市普通高中多样化特色化发展课题研究体系和研究指南，面向市内外高中学校和科研院校招标研究单位，汇集市内外教科研力量，破解高中多样化特色化发展重大课题。

3.建立市、区、校三级高中教育教学教科研联盟

整合市、区、校三级高中教育教学教科研人员，建立市、区、校三级高中教育教学教科研联盟，充分发挥教科研人员的指导作用，指导学校以课题研究为载体，挖掘、整合学校教育教学资源，打造学校办学特色；指导学校以课堂教学为核心，深化教与学方式转变，推进信息技术与学科教学深度融合，提炼课堂教学新模式，提高课堂教学效率；指导学校学科组建设，加强示范性学科组建设评估，发挥学科组在课程开发、学科教研、教师专业发展中的核心作用。

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