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“三院合一”的办学理念吸引院士加盟
作者:杨柳 来源:《为发展而谋》 责任编辑:Gangan 2024-10-14 人已围观
中国科学院院士成会明直言不讳道:“樊建平院长提出‘三院合一’的办学理念,是吸引我加盟深圳先进院和深理工最重要的原因,我认为这是一种非常理想的科教融合模式。”
“我在中科院的研究所工作了很多年,2016年到2021年又在清华大学深圳国际研究生院工作了5年。该大学一般以教学为主,在科研方面大多是一位教授带着硕士和博士研究生、博士后开展工作,每年有很多学生加盟,其优点是思维活跃,教职岗位相对比较稳定。虽然科学院系统的研究所也有研究生教育,但学生规模相对较小,科研任务主要由教师完成。大学的这种架构因学生的流动性大,很难围绕一个重大科学问题从事长期的研究,更难围绕一个‘卡脖子’问题开展长期技术攻关。科研院所则可以根据重大需求组织队伍,集智攻关。”成会明进一步分析道,“因此,樊院长提出‘三院合一’的理念,就是‘学院+研究院+书院’模式。书院主要是从事学生思想教育、人文素质培养等,将学院和研究院两者结合在一起,就有机地融合了大学的优势和中科院研究院所的优势。这是近20年来,我国一直在推行的‘科教融合’的最佳体现,某种意义上也是未来科技产生的方向,我们现在都在为这个目标而努力。”
他说:“我们引进的杰出科研人才可以在深理工这个相对稳定的大学平台上思考和布局自己的中长期学科发展方向,又可以根据需要,按照科学院的模式组建一支稳定的科研团队,包括研究员、副研究员、助理研究员、工程师等,在一段相对稳定的时期潜心研究,针对重大的科学问题和‘卡脖子’技术问题开展坚持不懈的研究,一直做到成功,这就真正具备了‘十年磨一剑’的科研环境。”
“我在中科院的研究所工作了很多年,2016年到2021年又在清华大学深圳国际研究生院工作了5年。该大学一般以教学为主,在科研方面大多是一位教授带着硕士和博士研究生、博士后开展工作,每年有很多学生加盟,其优点是思维活跃,教职岗位相对比较稳定。虽然科学院系统的研究所也有研究生教育,但学生规模相对较小,科研任务主要由教师完成。大学的这种架构因学生的流动性大,很难围绕一个重大科学问题从事长期的研究,更难围绕一个‘卡脖子’问题开展长期技术攻关。科研院所则可以根据重大需求组织队伍,集智攻关。”成会明进一步分析道,“因此,樊院长提出‘三院合一’的理念,就是‘学院+研究院+书院’模式。书院主要是从事学生思想教育、人文素质培养等,将学院和研究院两者结合在一起,就有机地融合了大学的优势和中科院研究院所的优势。这是近20年来,我国一直在推行的‘科教融合’的最佳体现,某种意义上也是未来科技产生的方向,我们现在都在为这个目标而努力。”
他说:“我们引进的杰出科研人才可以在深理工这个相对稳定的大学平台上思考和布局自己的中长期学科发展方向,又可以根据需要,按照科学院的模式组建一支稳定的科研团队,包括研究员、副研究员、助理研究员、工程师等,在一段相对稳定的时期潜心研究,针对重大的科学问题和‘卡脖子’技术问题开展坚持不懈的研究,一直做到成功,这就真正具备了‘十年磨一剑’的科研环境。”
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