小石头“变形记”

第三步，签订友好协议。

 
帮助小石头早日加入少先队的友好协议
 
甲方：小杨老师
乙方：小石头

双方经友好协商，就促进小石头早日加入少先队，早日成为少先队员一事达成如下协议：

乙方要做到：在冲动生气的时候，学会在心里默数十个数，每次忍住不生气成功，可向甲方换取印章一枚，集齐5枚，可兑换班级三等奖奖品一份；集齐8枚，可兑换班级二等奖奖品一份；集齐10枚，可兑换班级一等奖奖品一份！如果失败，要服从规定，失败一次扣除印章一枚。

甲方要做到：为乙方准备好礼物，每次盖印章要及时。同时乙方如果坚持满10次不生气，要及时联系乙方的爸爸妈妈，大夸特夸，好好表扬。

小石头对这个协议很满意，要知道其他同学要来小杨老师这里抽一次奖，可是要在心愿存折上集满20个章的！他觉得小杨老师简直太大方了。最后那条联系爸爸妈妈好好表扬，是他自己希望能加上去的，小杨老师也满足了他的愿望。他郑重其事地签下了自己的名字，妈妈告诉我他还把协议贴在自己的床头上。
 
到这里，可能你要问我了，经过这些努力，小石头如今变得怎么样了，他是否成了我心目中的好学生，当上了第一批入队的少先队员？那答案可能会让你失望—他还没有。
 
友好协议的印章历经一个月才集满了5枚，他还是会生气，会和同学有矛盾；学习上，他的数学还是很吃力，语文书写很差，就是英语还学得不错；还有临近期末，有两次他因为迟到了，不愿上学，在家里闹脾气。
 
只不过他已经学会在和同学闹矛盾之后，去找老师评理，不再第一时间动手。他还是容易生气，但是到第二个月，不用两个星期友好协议的印章就集满了10枚。
 
只不过在学习上，他进步不大，但是因为爸爸妈妈的鼓励，他从不放弃。
 
只不过他害怕迟到不是担心被老师批评，而是担心班级被扣分，影响班级荣誉。
 
【我的反思】
 
从来没有一蹴而就的教育方法，对一个孩子一个班级的教育过程，比我们想象中漫长，更比我们想象中艰辛。在这次的教育经历中，我深深感受到信任和耐心是何其珍贵的品质。首先是对待每一个孩童，作
 
其次是沟通，当我们和家长沟通的时候，尤其是问题学生的家长，学会共情才是解决问题的第一步，之前我总是习惯从发现问题的角度去和家长交流，哪知很多时候越聊和家长距离越远，问题的解决也就更难。共情才是拉近家校距离最快的方法，人都希望能找到理解自己的朋友，共情能帮助我们把家长及时拉入正确教育的阵营，更快地帮到孩子。
 
我们不是神医，能一下子治好所有问题孩子的问题，真实的荣光和成就只能来自孩子和自己的成长体验，这不仅是小石头的“变形记”，更是我宝贵的教育经历。感谢我的小石头。（作者单位：深圳市宝安区海韵学校）