龙华区教育改革发展举措

（五）推进义务教育优质均衡发展
加大义务教育学位供给，扩大优质教育资源覆盖面，坚持提质量、强特色、树品牌，提升义务教育优质均衡发展整体水平。
1. 扩大义务教育资源供给
制订学校建设专项规划，精准规划学位供给，重点推进，分批实施，新建义务教育学校16所，改扩建义务教育学校4所，年均新增义务教育学位7000个。加强组织管理，设立基建设备办公室，协调相关单位完善项目前期手续，督促跟进项目进展。完善学校教育装备，促进学校教育装备标准化、现代化。优化新建楼盘和城市
更新项目教育配套，探索配套学校建设新模式，推动标准化学校建设，切实解决部分学校的大班额问题。
2017年至今，建成深圳外国语学校龙华高中部、龙华高级中学等3所新校，加快建成区第二实验学校等6所学校，开工建设观湖小学等7所新校，推进书香小学等6所老校改造提升，新增公办学位111 60个。新设立3所民办学校，新增学位1000个，民办教育高端发展实现突破。新开办15所、改扩建17所幼儿园，新增幼儿学位
7320个。学位增速连续4年位居全市前列，千人学位数由127个增长到135个。
2. 提升义务教育整体办学水平
探索集团化办学，加快组建教科院系列、外国语系列、实验系列、行知系列联盟，加速扩大优质教育资源覆盖面。采取行政主导、学校自主组合等方式，通过校际管理输出、师资输出、特色教育项目共建等方式，带动相对薄弱学校、新建学校优质发展。依托龙华区教科院的人才优势和质量品牌，将1所初中和1～2所小学创办为“龙华区教科院附属实验学校”，使之成为全区教育教学研究基地。推进“一校一品牌”行动，聚焦体艺教育、健康教育、创客教育等特色项目，打造一批义务教育阶段特色和品牌学校，重点推进33个特色教育重点项目、27个特色学校创建项目。启动原村办学校整体提升工程，成立了原村办学校改革项目领导小组，出台了《龙华区原村办学校整体提升工程实施方案》，聘请专家团队，修订原村办学校的五年发展规划，整体设计校园文化及功能室，指导学校科研工作，组织教育科研培训，提升教师科研素养。招聘优秀应届毕业生，引进特级教师、名师、名班主任，改善原村办学校教师结构，选聘年富力强的优秀校级管理干部到原村办学校任职，推动13所原村办学校整体面貌不断改善。

落实民办教育扶持政策，每学年按20%的比例评选区“民办学校教育质量奖”，各奖励20万元；2016年以来，累计发放民办教育补贴6.3亿元。推进民办学校转型发展，创新民办教育管理机制，加快民办教育国际化步伐，鼓励民办学校培育特色项目。开展“百位名师进民校”活动，要求市区学科带头人、名师工作室主持人每学期至少组织1次以提升民办学校教师业务能力为主题的教学研讨活动。实施民办学校精准帮扶行动，继续开展公民办结对帮扶活动。加强民办学校综合督导，重点视导问题较为突出的民办学校，强化跟踪指导，帮助民办学校提升教学质量。

3. 切实保障残疾儿童少年受教育权益
扩大残疾学生随班就读定点学校规模，为不同程度特殊儿童少年提供适宜的教育服务。以“人员经费按实数、公用经费按定额、专项经费按项目”为原则，保障特殊教育经费投入，高水平配备相应的特殊教育教学和康复训练仪器设备。加强与元平特殊教育学校、市残疾人康复中心合作，开展“医教结合”实验，探索建立康复类课程体系。加大与民政部门合作力度，提高特教老师待遇，为特殊儿童提供更多成长所需资源。龙华区现有特殊教育资源教室6间、特教班2个，初步建立起以特教班和随班就读为主、送教上门为辅的特殊教育体系。

4. 探索民办学校分类管理龙华路径
积极探索民办学校分类管理、分类扶持的办法，支持非营利性民办学校实施改扩建工程，鼓励非营利、高收费民办学校办成高端品牌民办学校。制定《龙华区引进社会资源合作办学管理办法》，鼓励社会资本投资教育领域，支持社会力量以独资、合资、合作等方式开办非营利性民办学校。推动观澜湖国际学校、万科雅园学（暂定名）项目尽快建成。校企合力打造高端品牌，如业已建成的厚德书院乃属知名民校。

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