营造和合生命教育的环境：第三节 幽雅园林，熏陶、浸染生命

校园人文环境对学生具有潜移默化的熏陶和教育作用，对学生精神境界的提高有重要影响，因此创设良好的校园人文环境，开展校园人文活动，是百外一直以来关注的重点。

百外以外语为特色，所以学校环境的布置充分突显广取博纳、兼容并蓄的特点；同时，百外植根于中国，深受传统文化的浸染，一草一木、一亭一角，均有浓厚的中国色彩。欧式城堡校门，外庭有中国文化长廊，内庭有构造精巧的园林，人文艺术，山水文化，自然哲理，巧妙融合。

一、幸福“家园”，别具特色

从校门口沿着绿树、鲜花铺就的一阶一坡上来，可以看到脚下是有着复古青色、刻白云图案的阶梯，寓意师生进校必将踏上青云石阶，绿色大道、平安大道、温暖大道等内含引领师生青云直上之意。

正大门的阶梯向上延伸至前大厅，寓意走入百外校门的学子未来知识水平将不断提升。前广场雕刻着灯笼图案，让人憧憬着学校喜庆的景象。

广场上的罗汉松分列在两边，迎接每位师生、访者的到来，像列兵一样守护着他们的安全。罗汉松植株高大，茎干苍劲古朴，松针浓密勃发、苍翠欲滴，正如百外学子昂扬向上的青春风貌。罗汉松下的巨型花盆正中间刻着“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”十个字，每届毕业生都将在上面留下自己的届名。花盆上方边缘刻着“知恩报恩”四个字，旨在培育学生的感恩精神。

走到罗汉松的尽头，可以看到学校的前厅和前广场，这里是百外民族文化、感恩文化的集萃地，有石方砖密铺构成的圆心和灯笼，上空布满爬山虎的实木长椅，毕业生留下的石刻纪念，学校的建筑模型、荣誉墙、笑脸墙等。

二、清幽雅园，交相辉映

说起百外的美景，不得不提起“五园”：静思园、畅想园、听雨轩、星月园、本草园。

静思园里，翠竹奇石，旁边立壁上刻有清代文学家郑板桥的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”对面的朱窗木格雕花，有着浓浓的中国文化元素，质朴、典雅。在这安逸的环境里，学生们可以读书、看报，让心灵得到栖息。

与静思园遥相对应的是畅想园，园里建有浮雕喷泉、拱门壁炉、圆桌摇椅和天蓝色的顶棚，别具欧式建筑风格，置身其中，感受夕阳西下，慢慢思考，给人以无限遐想。

从校医室通往餐厅的地方，原本只是一条狭窄的小路，在校长的精心设计下，一座雅致的充满诗意的小亭子映入师生们的眼帘：亭子有四根传统立柱支撑，上方以透明玻璃为顶，宽敞明亮，内设石桌、石凳，亭子周围有桂树、天冬草等植物。晴日里，学生坐在凳子上写作业、谈心；下雨天，学生坐在下面仰看急雨从天而降，侧耳聆听雨撞击在玻璃上的声音。此亭是以取名为听雨轩。

▲ 图2-19 星月园

在五楼电脑教室前有一个天台，建设之初只是做了几个花台和一条简易的小道，学生们很喜欢在晚自习课间上去看看星星、聊聊天。为了提供更多的活动空间，学校将天台改造成了一个中式风格的星月园，供孩子们仰望星空，点燃梦想；对月沉吟，栖息心灵。星月园绿草如茵，丹桂修竹，景色宜人，寓意脚踏实地，关注自然，仰望星空，放眼世界。星月园尽头建有一座风雨亭，亭为木质结构，四角翘起，形成飞檐，亭内两侧各有一排座椅，中间放置一套石制桌凳，体现中国传统建筑工艺的精巧和智慧，寓意风雨同舟，经风雨，见彩虹，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。星月园与风雨亭寓意深刻，也成了学生最爱去的地方之一，有许多学子在文章中深情怀念它。

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