生命与担当：第二节 班级担当

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一阵急促的铃声响起，我闭眼摸出手机，关掉正在响动的闹钟，揉了揉惺忪的睡眼，慢慢从床上坐起来，起身走到窗边，打开窗帘，远处太阳已经在慢慢爬升了，新的一天又开始了。

从宿舍出来，缓缓走上那条一侧长满木棉花的斜坡路，三三两两的孩子从我身旁匆匆走过，前面不远处东辰和景陶回头望见我，一溜烟往前跑了，消失在转角处。踏上一楼大厅，我踮起脚尖，望见课代表世栋已经站在讲台上了，耳边传来琅琅的读书声。穿过大榕树的庭院，跨上二楼的楼梯，我来到教室的后门，一切看上去那么井然有序，孩子们扯着嗓门大声读着，黑板表扬榜上出现一个又一个学生的名字，我不由得竖起了大拇指。

一阵铃声响起，广播里传来进行曲的声音，孩子们都一溜烟地跑了，我也踩着高跟鞋飞奔到运动场，这时已经到达的孩子露出胜利者的笑容，体育委员数了数人数，八个人提前到达。我打趣道：“怎么只有八个人跑赢我呢？”孜琪娇嗔道：“Cici（茜茜）老师，你跑得也太快了，怎么也不放放水呢？”我得意地笑了笑，说道：“下次你们争取跑得再快点。”和他们比谁跑得快，是我每日最喜爱的一项活动。通过和我比赛，他们慢慢树立了凡事力争上游的意识。随着体育老师的一声令下，队伍跑了出去，我站在操场一角，目光随着他们的路线游走。队伍从我身边跑过，眼看着有几个孩子要掉队，我踩着“恨天高”在后面追了上去，他们充满危机感，一鼓作气追上了队伍。我常跟他们开玩笑，说我穿高跟鞋都能跟上大部队，他们自是不好意思掉队。仁轩在队尾一个又一个推着即将要掉队的同学，我欣慰地笑了笑，慢慢停了下来，望着队伍渐渐跑远。回头发现李嘉在吃力地往前跑着，我大喊一声：“李嘉，班级队伍要超过你一圈了。”李嘉警惕地回头望了一眼，一阵风似的从我身边跑过去了。跑步结束后，仁轩照例带着李嘉和宜朴等几个跑步吃力的同学跑了一圈，然后匆匆跑回教室，我也紧跟其后。回到教室，世栋和锦繁已经站在讲台上总结着刚才跑操的情况，表扬了很多有进步的同学，底下不自觉地响起了掌声，跑操就这样圆满结束了。

第一节是语文课，丽丽带着明媚的笑容轻轻地走了进来，这时课代表慢慢走上讲台，开始带领大家读起了课文，我悄悄地退出去，安心回到办公室。桌上已经堆了厚厚的一堆作业，我开始一本本批改起来。下课铃声响起，陈定跑了进来，打好温水摆在了我的办公桌上，主动给我捶起了肩。听到预备铃响，又一溜烟地跑了。我也快步走出办公室，悄悄走到教室后门，从门上那扇小玻璃窗朝里面望去，只见冰冰在讲台上正讲得眉飞色舞，下面不时传来高声应答，课堂氛围非常愉悦，我放心回到办公室，接着批改作业，不时地在作业登记本上记录着。又是一阵下课铃声响起，外面传来孩子的欢笑声，我走出办公室，看见梓萱和诗力在长廊上站着，似乎在聊着什么，教室里锦繁和金睿默默低头在写着作业，丽丽站在景陶座位旁批改着他的订正作业，接着又走到稷轩座位旁低头说着什么。课前两分钟，嘉琪和可旎对着外面喊了一声：“12班的，准备上课了。”于是三三两两的孩子陆续走回教室，看上去课前两分钟候课执行得相当不错，我心里暗喜。老廖早早地站在了讲台上，底下辉煜喊了一声：“老廖真帅！”老廖笑逐颜开，开始表扬作业优秀的学生，下面不时传来掌声。上午最后一节课，英英拿着三角板走进教室，开始在黑板上作图，底下的孩子们拿出草稿本开始进行课前的练习，教室里静悄悄的，大家低头演算着。不一会儿，世栋已经举起了手，示意已经完成，然后大家陆陆续续举起了手。世栋走上讲台，把解题步骤一步步写在黑板上后，缓缓走回自己的座位。转眼12：00已到，孩子们走出教室，开始在走廊上排队，世栋和梓萱整好队伍，一行人有序地走下楼去，上午的课程就这样愉快地结束了。

13：45，我照例来到教室，这时英语课代表锦繁已经打开音乐在讲台上站着了，欣宸说了声：“请大家起来午唱了！”孩子们放下手中的课本，清理好桌面站了起来。他们格外喜欢今天的歌曲，声音非常洪亮，还一边唱一边手舞足蹈。下午第一节是英语课，Alice（爱丽丝）从外面走了进来，我带着一部分孩子快速跑上了五楼教室。英语课前5分钟照例是英语的 Duty Report，可旎走上台把 PPT 打开，开始有条不紊地展示起来，声音洪亮，落落大方，下面的孩子们认真听着，不时做着记录。可旎展示结束，大家开始评论。唐仁轩站起来，即兴表达了自己的观点。接下来便是新课的学习，今天这节课的话题是电影，孩子们拿出周末画的关于自己喜爱的电影的海报，开始进行分享，大家热情高涨，课堂气氛非常热烈。小组活动阶段，每个孩子都积极参与谈论和展示，充分展示了自主学习、合作学习和探究学习的精神。孩子们充分发挥了学习的积极性和主动性，作为老师的我，更多扮演了帮助者和鼓励者的角色，为孩子们提供帮助和积极反馈，关注每个孩子的成长和进步。

第二节是地理课，姜老师已经早早在门口等候，趁着孩子们做眼保健操的间隙把课本放在讲桌上，把U盘轻轻插入主机，打开PPT，做好上课的准备。铃声响起，姜老师开始就中国行政区提问，教室里瞬间响起了高声应答声。

第三节课是班级练习跳绳的时间，孩子们兴冲冲地跑到操场，丽丽和英英已经在操场上等候了，于是大家投入了紧张的练习中。第一次练习，很多孩子胆子小，担心被绳子打伤，不敢往里面冲，旁边的孩子们不断地鼓励，最终帮助他们克服了心理障碍，于是练习变得越来越顺畅，我在一旁帮助大家计时和计数。中途休息的时候，一群孩子冲上来围着三位老师，给老师们捶肩、送水，不断说着“老师辛苦啦”，让老师们感到非常欣慰。孩子们还不断追求更高的目标，不断突破自我，从最开始的3分钟150个突破到286个。最终虽然没有赢得大奖，但我大力表扬了他们，这种在活动中不断精益求精和团结一致的精神更加让人动容，对老师心怀感恩的情谊更加珍贵。

很快又到了孩子们喜欢的 A Ticket To Tomorrow，大家早早地把桌子挪开，留出中间的空地，梓萱在黑板上认真地写上 ATTT SHOW（《通往未来之票》表演秀），铃声响起，表演正式开始。庞文杰走上舞台正中间，郑重地宣布：“ Let's enjoy the shows! ”（让我们欣赏表演吧！）。世栋一组自告奋勇地走上舞台，开始了表演。他们的语音语调模仿得惟妙惟肖，肢体语言丰富，小组合作默契，赢得了阵阵喝彩。到了歌曲环节，全班自发加入了他们的演唱，场面堪比演唱会现场。第二组是李嘉组，由于紧张，他们有些不够流畅，台下的同学们不断用掌声来鼓励他们，最终帮助他们顺利完成了表演。A Ticket To Tomorrow 课程为孩子们提供了一个极好的展示自我、合作学习的平台，每个人都能找到自己的价值，真正做到在做中学。

最后一节是自习课，各科课代表早早把作业写在了黑板上，值日班长自觉坐在了讲台上，孩子们静静地做着作业，教室又恢复了平静。下课前一分钟，丽丽、英英已经各自在前后门等候，只等铃声响起就冲进去。两位老师宣布完需要订正作业的学生名单，不在名单之列的孩子欢欢喜喜地走出教室，教室里剩下一些需要订正作业的孩子和自愿留下来学习的孩子。我扫了一眼教室，金睿和志斌像往常一样旁若无人地埋头做着作业，真是自律、认真的典范呀！刘奕涵拿着拖把开始拖地，靖宜拿着扫帚静静地扫地，诗力拿着抹布走进来把黑板上的粉笔字轻轻擦掉，学习委员孜琪踩着自己的椅子正工工整整地写着明天的课表，沛林拿着湿抹布一张张地抹着桌子。每个人都各司其职，一切井然有序。

突然想起今天和孩子们约定好了要帮他们选定期末体育的选考项目，我匆匆赶到篮球场，不少孩子已经在练习仰卧起坐、跳绳、篮球和单杠。我拿出手机开始帮他们计时，写下他们各个项目的成绩，最后他们根据记录，进行一番对比之后，选出各自最擅长的项目，然后就各自去强化练习了。

很快到了晚自习的时间，这是一周最后一个晚自习了。18：30左右，教室里已经坐满了人，大家都在安安静静地做着作业，班长坐在讲台上。这时值日班长走上讲台开始进行每日总结，孩子们放下手中的笔，抬起头开始聆听。总结结束后，孩子们纷纷向值日班长竖起大拇指。我常常跟孩子们强调：“不给他人添麻烦是一种高贵的品质。”因为晚自习前各班已经进入安静状态，而鼓掌会打扰别人，我们共同约定竖起大拇指表达赞赏。接着孩子们开始了每日练字，他们专注而认真，教室变得更加安静了。一阵铃声响起，打破了平静——到了听广播的时间了。孩子们纷纷清空桌面，挺直身子坐着，开始认真听。梓萱走上讲台开始观察同学们听广播的情况，把认真的同学名字一个个写到黑板上的表扬榜，世栋有默契地站在教室后面，在班级量化考核表上给这些同学加上分。

晚自习最后10分钟，又到了每周之星选举的时候。这周选举的是责任之星。我宣读了每周之星的描述，候选人是每周进步明显并有责任担当的人，然后学生推荐候选人并说明推荐理由，最后全体投票选举，获得者将在明日的周五集会上上台领奖。

（英语教师陈聪）

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每到周五，班级都洋溢着一股兴奋和躁动：终于到了周末回家的时间了。一大早，就看到我的办公桌上放了牛奶和苹果，还有一张小纸条——“老大的营养早餐”。这又是哪个孩子把一周的余粮给了我？到班级的时候，周辉坐在讲台上组织早读，说是组织，只不过是自己以身作则大声早读做榜样罢了。

这一天的课堂，孩子们显得兴奋、互动性强，在他们看来，这样子时间也会过得快一些。课间，大家都在室外吃着自己的余粮，我经过的时候，他们会问我要不要，我说大家应该互相分享，于是一到课间，室外总是充满快活的空气。

本周是我们班承办主题集会——“集体主义”。下午第二节课，我就带领孩子们到六楼进行最后的走台。大家辛苦了一周多的时间，牺牲了很多休息时间，但能在一周回家前给年级所有师生带去快乐和思考。集会还是很成功的，有自编自导的校园生活情景剧，几乎所有任课老师和学生都登台了，有他们自己排练的歌舞表演，还有我做主题演讲。这是孩子们第一次登上百外舞台，周辉有戏精的感觉，李蓓的解说煽情，黄子瀚和王心怡的主持也很稳……

16：30放学了，我回到办公室，在班级群做了一周汇报，包括一周工作、一周好现象及周末事项。

再次到教室确认门窗是否关好，检查学生的物品收纳情况，这才去门口与我的儿子会合，结束一周的工作回家。

（语文教师胡涂清）

一所学校的教育是否让家长、社会满意，可以说很大程度上取决于班级管理。而教师工作的积极性、主动性，体现着这所学校的校风、教风。朝夕相处，付出的是时间，得到的是认同和敬畏。陪伴，就是最好的教育。在陪伴中，关注生命，见证成长。

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