国际化学校布局与规范管理调研报告（四）：深圳国际化学校发展对策

调研组通过梳理国家、省、市有关政策法规，深入了解深圳国际化学校现状、特点以及存在的主要问题，对比借鉴北京、上海等发达城市国际化学校办学经验，在此基础上提出加强深圳国际化学校布局和规范管理的对策建议。

（一）科学预测和合理布局国际化学校规划建设

建议立足于服务深圳现代化、国际化创新型城市建设，以北京、上海等教育国际化先锋城市为标杆，对2016～2020年深圳市国际化学校学位需求进行深入调研和科学预测，加强对全市国际化学校建设的统筹规划和整体布局，大力规划建设以港澳籍人士子女、海归人员子女为主要招收对象的国际化学校和以满足深圳本土中小学生出国留学需求的国际课程实验学校。

（二）完善分类管理制度和配套政策

一是建立国际化学校管理协调机制。协同解决国际学校政治安全、外籍教师审批聘任等有关涉外问题。理顺市教育局内部管理处室的职能，完善市、区两级管理机制与管理职责。设立国际化教育研究中心，开展国际教育研究、国际化学校研究、国际学术交流等工作，服务深圳教育国际化发展需要。建立深圳国际化学校联盟，打破各类国际化学校各自为政、壁垒森严、封闭办学的局面。

二是完善国际化学校管理制度。研究制定国际化学校分类管理办法，明确国际化学校名称、教育理念、硬件设施、课程设置、师资配备、招生范围、信息公开、年审备案等规范要求。研究制定国际化学校收费定价指导意见，明确各类国际化学校收费报批制、报备制的适用类型，鼓励外籍人员子女学校、民办国际化学校、全日制民办教育培训机构自主管理，按照市场规则自主定价。建立深圳国际化学校信息管理平台，在市教育局网站建立专门的国际化学校信息管理栏目，公布国际化学校及管理、课程设置、教师团队、招生计划、收费标准等信息，有利于社会、家长、学生的教育选择和监督。

（三）加强对各类国际化学校课程监管与引导

国际化学校之所以能存在，首先是它具有先进的教育理念，其次是能够提供优质的国际课程。课程是教育教学的载体，对国际课程的监管和引导是国际化学校管理的重中之重。建议对不同类型的国际化学校课程实施不同的监管方式，并给予有效的指导，强化对国际化学校课程实施监管与评价。

对于外籍人员子女学校，主要监管其课程有无违法，有无违背中国文化、历史、民族习惯等，有无传教等现象，鼓励其加强与本土学校交流与合作，提升本土学校的国际化水平。

对于国际课程实验学校引进的国际课程，应重点监管其是否以培养学生的国际素养为主，增强学生的国际理解教育，拓展学生的国际视野。应对民办学校开设国际课程给予指导，使这些学校引入适合学生需求、符合学校办学特色的国际课程。

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