国际化学校布局与规范管理调研报告（四）：深圳国际化学校发展对策

（四）加强对外籍教师的引进、管理与人文关怀

师资队伍建设尤其是外籍教师管理是国际化学校教育最核心的部分，直接影响到国际化学校的办学质量。建议采取以下措施加强国际化学校师资队伍建设：

一是建立深圳市外籍教师招聘官方网站，从源头上把好外籍教师质量的入口关。

二是加强与国家外专局的外教培训基地、国际学校联盟等国内外专业机构合作，使外籍教师的引进与管理走上专业化之路。

三是加强对外籍教师的人文关怀，对外籍教师一视同仁，不区分国籍，强化外籍教师激励机制，比如鼓励外籍教师申报设立名师工作室，或在推选优秀教师和每年教师节表彰中规定几个外籍教师名额等。

（五）引入第三方加强国际化学校质量评估

深入推进管、办、评分离，构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的新格局。这是党的十八届三中全会对于深化教育领域综合改革的总体要求。建议采取以下措施加强国际化学校的质量评估：

一是参照国际评价、国际化办学水平的指标，开展制定国际化学校办学准入机制、教育教学质量评估机制、课程开发机制等工作，促进深圳教育国际化水平的提升和国际化学校的规范和快速发展。

二是按照国际教育评价工作的通行惯例，借鉴港澳台的经验，成立依靠学术水平和公信力生存的、独立于教育行政管理体系和学校之外的第三方评估机构，让学校和政府监管部门共同选择对国际学校质量和课程进行的第三方专业评价。

（六）规范国际化学校的收费定价与管理

一是构建以市场调节为主的价格机制。国际化学校主要面向市场办学，按市场需求定价是国际化学校重要的办学自主权，应构建以市场调节为主的定价机制，尤其是在当前民办教育市场还不成熟，市场自主调节能力相对较弱的条件下，更需要坚持市场调节为主的基本方向。

二是规范市场定价程序。市场调节价格，是由市场各方主体通过市场机制共同参与商定价格，并不是由少数市场主体随意定价甚至垄断价格，应规范市场定价程序，推进定价过程中的信息公开，扩大市场主体的参与，形成不同市场主体共同参与定价的良好机制。

三是加强政府监管。国际化学校由市场自主调节价格，并不意味着政府无所作为，而是说，政府要转变职能，由政府直接定价或审批价格转变为对市场价格的监管。政府监管的重点是监管市场定价程序是否规范，是否合法；监管市场价格与质量是否匹配，加强质量监管；预防收费风险，避免卷款潜逃等事件的发生。

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