普通高中学生综合实践活动现状研究——基于深圳市十六所普通高中调研数据分析（三）：研究结果

（一）参加有关综合学习活动的学生占比分析（N=441）

据回收的有效问卷441份统计，336份问卷明确表示参加过研究性学习，占比76.20%，这意味着有23.80%的学生没有经历过研究性学习；396份问卷，占比89.20%的学生表示参加过社区活动，同时有42份问卷，占比9.50%的学生明确表示没有参加过社区服务活动，另有3份问卷，占比0.70%的学生不置可否；而社会实践活动类，411份问卷，占比93.80%的学生表示体验过社会实践活动。从下图中可以看出，学生对社会实践（93.80%）、社区服务（89.80%）、研究性学习（76.20%）参与率逐渐降低，近二成四的学生竟然没有参与研究性学习。

（二）参加综合实践活动的年段分析（N=441）

学生们的综合实践活动的绝大多数都在高一、高二完成，其中54.80%的学生表示早在高一就参加过研究性学习，41.80%的学生表示高二参加过，仅有4.00%的学生表示高三参加过；84.20%的学生表示高一就参加过社会实践，66.20%的学生表示高二也还参加过社会实践，仅有5.30%的学生高三还会参加社会实践；91.00%的学生表示高一就参加过社区活动，高二期间还有55.60%的占比，不过，高三还参加社区活动的学生仅有11.30%。三个年段发布，明显综合实践活动都安排在高一高二。三项对比，参加研究性学习年段选择的比例最低，不足100%，而参与社区服务和社会实践的均超过160%，说明学生参与研究性学习活动远不及其他两项活动多。

（三）参与的综合实践活动项目数量分析（N=441）

问卷中主要针对研究性学习活动的项目数量设问，因此，主要分析学生参与的研究性学习项目或课题数量。

问卷结果显示，参与过3个以上研究性学习项目或课题的学生占比21.40%，高达86.60%的学生表示参加过2个或3个以上的研究性学习项目或课题，另有11.60%的学生表示仅仅参与过一个项目或课题，属于没有达到课程方案的要求。此外，还有1.80%的学生没有表态。

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