普通高中学生综合实践活动现状研究——基于深圳市十六所普通高中调研数据分析（三）：研究结果

（七）学生对参与的综合实践活动看法的分析（N=441）

总体上看，此项调查数据揭示多数学生对自己参与的各项综合实践活动持积极的态度。尤其是学生对社区服务和社会实践活动的看法更具正面性。

具体而言，66.10%的学生表示自己参加过的研究性学习“很有意义，锻炼了自身动手、合作和思考问题的能力”，42.00%的学生表示“学校、老师十分重视”。然而也有78.50%的学生表示了负面意见，尤其是近三成（29.50%）的学生表示研究性学习“挤占了课余时间，加重了学习负担”。

83.80%的学生表示社区服务“很有意义，锻炼了自身动手、合作和思考问题的能力”，39.20%的学生表示“学校、老师十分重视”。

85.00%的学生表示社会实践“很有意义，锻炼了自身动手、合作和思考问题的能力”，43.60%的学生表示“学校、老师十分重视”。

（八）关于学生参与综合实践活动成效评价的分析（N=441）

调查表明，学校对学生的综合实践活动开展了相关评价，评价的主体多元，有自我评价、同伴评价、家长评价和教师评价。问卷显示，选择了自我评价和同伴评价的学生占比分别是92.40%和79.70%。可见，学校对学生参与综合实践活动成效的评价相当程度上依赖学生自己及其同伴。

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