坪山区教育改革发展举措

（三）坪山区教育改革发展主要成就
1. 把握根本，落实立德树人根本任务
贯彻落实党的十九大精神和习近平教育思想，深化教育体制机制改革，把立德树人作为教育的根本任务，建立健全立德树人系统化落实机制，扎实发展基础教育，培养造就德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。把全区教育系统思想和行动统一到党中央对教育改革发展的新要求、新任务上，全面落实立德树人根本任务。
（1）扎实推进学校德育工作。落实立德树人根本任务，构建课堂教学、校园文化、社会实践、学校管理多位一体的教育平台，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。加强中小学心理健康教育的指导意见，加强对中小学生辅导的指导，启动首批家庭教育指导专项工作，开发家庭教育指导课程，加强家庭教育指导师队伍建设。建立学校、家庭、社区共同参与的学生品德培养协作机制，落实政府、学校、社会和家庭的育人责任。
（2）高站位开展师德师风建设。落实中共中央、国务院《关于加强教师队伍建设的若干意见》精神，以师德师风建设为中心，完善师德评价制度，建立教师个人师德成长档案，树立各级师德楷模，发挥榜样示范引领作用。重视教师在教育改革发展中的决定性作用，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做教书育人模范。创建“社会主义核心价值观示范校”，开展“新时代教师风采大赛”、讲述“师德好故事”、评选“师德标兵”、组织“年度教师”评选，2017年，坪山区产生了第一位深圳市“年度教师”。
２. 优化管理，完善教育现代治理体系
坪山区以依法治教、综合治理推进教育现代化治理改革创新，以推进教育治理结构现代化、教育治理能力现代化。2017年１月，行政区挂牌，随即成立了区委教育党工委、坪山区教育局、坪山区人民政府督导室和坪山区集团化办学推进办公室，加大教育行政统筹力度，以管理与改革创新为突破口，以规范、引导、支持为重点，为教育改革发展提供保障。
（1）依规布局，教育结构体系现代化。科学规划学校布局，适应坪山经济快速发展、人口增长迅速的实际，解决学生入学难的问题。教育投入不断加大，推进公办园建设，新增6所公办园，占比10%。每个社区均规划有学校，深入探索九年一贯制办学优势，形成了小学、初中、九年一贯制多学制并存的格局。强力引进市直属名校布局坪山办学，加大优质教育资源覆盖面。坪山区党校与坪山学院实现整合，深圳技术大学如期挂牌招生。基本形成了从学前教育至高等教育的完整教育结构体系。形成了继续教育、民族教育、特殊教育、社区教育样态丰富教育生态格局。
（2）依法行政，教育管理能力现代化。简化行政审批流程，成立教育行政核准组，规范教育行政部门在教育管理中的职能，综合运用立法、规划、评估、拨款、信息服务、政策指导、执法监督和必要的行政手段对教育进行宏观管理、间接管理和动态管理。制定《深圳市坪山区教育局行政执法岗位责任制度》《深圳市坪山区教育局信访工作管理办法（试行）》，规范教育行政执法行为，保障学校办学自主权和合法权益。创新工作机制，以预警机制促进学位供需有序流动，以代建制模式促进学校建设加速提质，以部门联动服务机制为教育民生提供品质保障。
（3）依法治校，学校办学能力现代化。依照教育法、义务教育法的规定，中小学实行校长负责制，设立校务委员会或校长办公会，形成科学、民主的决策机构。建立教职工代表大会制、家长委员会制，完善学校自主管理的制度体系。推进章程建设、制订规划、校务公开、目标管理、绩效考核、师德建设等细化内容，形成“一校一章程”“一校一规划”“一校一顾问”的格局。建立“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，积极建立政府、学校、社会之间的新型关系。坪山高级中学等5所学校被评为省、市级“依法治校示范校”。
（4）综合治理，教育评价行为现代化。培育和健全社会性教育评价体系，形成完善、公开、透明的教育评价和信息发布制度；建立科学的投入绩效评估制度，因需开发评估系统，建立了《坪山区四优评估体系》，促进学校“优制、优校、优师、优生”，把教育的社会评价结果，纳入政府教育决策体系，作为决定公共资源投入与资助的依据。

版权声明： 本站文章已获出版方或者作者方授权，如需转载，请保留网站地址和作者信息。部分文章来源于网络，著作权归于原作者，仅供学习交流使用。

很赞哦！ ( )