和合生命教育概述：第二节 和合生命教育目标

二、和合生命教育的内容

和合生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，注重生命质量，突显生命价值，营造和谐、融洽的学习、生活环境，对学生进行系统性、发展性的教育。
 
要进行自我教育。认识自我生命的意义和价值，珍爱自己的生命，能够进行自我心理情绪的调控，规划人生的发展，开发生命的潜能，不断超越自我，实现自我。
 
要进行自我与他人关系的教育。学会尊重他人、关怀他人，具有宽容意识，尊重他人的不同，关注群体伦理，关注弱势群体和个体，与他人和睦相处，营造和谐、融洽的人际环境。
 
要进行自我与社会关系的教育。作为社会性的存在，生命个体要社会化，适应社会的要求，在处理个人与社群、集体的关系时，既要维护个人正当权益，又要维护公共道德和集体利益，增强社会关怀和正义感。
 
要进行人与自然关系的教育。大自然是人类赖以生存的环境，自然界的其他物种都是与人类息息相关的朋友。因此要具有关爱自然的情怀，尊重生物的多样性，珍惜周遭的自然环境，保持自然生态平衡，追求可持续发展，创造“天人合一”的境界，探索人类存在的价值，确立自己的人生信仰，努力创造自己灿烂的人生。同时，要认识国家、世界的伦理，关心人类的危机，树立“地球村”的观念。
 
具体来说，涵盖以下方面：
 
一是生命意识教育。生命意识教育是进行生命教育的第一步，其目的就是使学生对生命形成科学的认识，做到了解生命，进而能够尊重生命、热爱生命。首先，要使学生了解生命体的基本构造，让他们懂得生命体是神奇而又复杂的，每个生命体都不是凭空出现的，而是在自然的恩惠下，在社会和家庭中成长起来的，所以要认识到能够来到这个世界是件多么幸运的事，要怀着感恩之心过好每一天。其次，在对生命有基本了解的情况下，要进一步培养学生尊重生命、热爱生命的意识。因为生命来之不易，所以不能随意诋毁生命、伤害生命，而是要尊重生命、热爱生命，享受生命带给我们的各种体验。最后，因为每个生命体都是不同的，所以要教育学生尊重生命的独特性，以宽容的态度来接纳自己与他人。
 
二是生命价值教育。对生命价值及生命意义的探索和追寻，是生命教育中的核心所在。面对新旧观念的“碰撞”与社会的快速变革，学生会感到很茫然，各种问题也会使之迷惑不解。和合生命教育就是要帮助学生树立起远大的理想与崇高的信念，鼓励他们不要被眼前纷繁复杂的思潮所迷惑，唤醒他们对人生价值的探索意识，使他们正确认识自己，认真对待自己的生活，让生命充满意义。每个生命都有其独特性与不可逆性，所以生命是无比珍贵的，我们要鼓励学生不断努力地完善自己，在有限的生命里实现自我价值的超越，这是每个人应该追求的目标。因此，和合生命教育要引导学生关注自身的成长，促使学生实现自我价值。
 
三是忧患意识教育。忧患意识教育是使人们从忧患境遇中体验到生命的尊严、伟大及“人之所以为人”的意义和价值，进而以自身内在的生命力量去突破困境、解决忧患，达到真、善、美统一的境界。忧患意识教育在和合生命教育中占有十分重要的地位，培养学生的忧患意识，主要分为挫折教育、责任教育两个方面。
 
挫折教育是指帮助处于不利境遇的个体克服困难，激发他们的潜能，学会借助外力，形成合力，达到增强个体抗挫折能力和坚强意志的目的。人生不如意者十之八九，一帆风顺的人生是很少的。人生不会按照人们的期望和计划前行，但人们却可以通过自己的努力，争取做自己人生的导航者。面对挫折和困难不悲观厌世，而是正视艰难险阻，懂得逆境、挫折是生命和人生的一部分，无法选择，更无法逃避。挫折教育就是要培养学生面对困难的勇气和接受客观事实的态度，提高学生战胜挫折、克服困难的能力，使学生认识到自己的潜能和力量，意识到挫折的积极意义，最终帮助学生培养合作精神，拓展生命宽度，丰富生命情感，提升精神境界。因此在教育过程中，对学生进行挫折教育是非常有必要的。只有那些在生活中经历过挫折，在逆境中饱经风霜的人，才更能体会到什么叫成功。因此，对学生进行挫折教育是提升学生潜能的一种很好的方法，也是进行和合生命教育的必要途径之一。
 
责任教育就是要让学生具备责任心。近年来，学生自残、自杀、虐待动物、打架斗殴等事件时有发生，情感冷淡与心理脆弱更是成了部分学生的代名词，这不能不引起思想教育工作者的重视，因此对学生进行生命责任教育的任务十分紧迫。个体在社会交往中，对自身的社会角色及所应承担的义务要清晰明了。作为学生，不仅要对自己和家人负责，还要对社会和国家负责。珍惜自己的生命，不轻易践踏生命，积极投身于学习、生活中，实现自己的人生价值，这是对自己的责任；孝敬父母，体会为人父母的不易，以自己的出色表现和优异成绩回报父母的养育之恩，尽到照顾父母的义务，这是对家人的责任；正确处理人与人之间、人与环境之间、人与社会之间的关系，尊重他人，与人为善，团结互助，在构建和谐社会、和谐校园的进程中贡献力量，这是对社会的责任；把祖国富强、繁荣昌盛作为自己奋力拼搏的动力，主动承担历史赋予的使命，将自己的学识转化为生产力，报效祖国，这是对国家的责任。只有具备强烈的责任感，才能令人信任，才能更加珍惜生命，才能把自己置身于集体、社会和国家中，有所作为，有所担当。所以说责任教育是和合生命教育的重要内容之一。
 
四是和谐意识教育。教育的最高境界是让学生与自身生命和谐，与周围生命和谐，与大自然万物和谐，从而使他们在处理自我、自我与他人、自我与社会、人与自然的四大基本关系中，感到美好与惬意，从而拥有和合的人生环境。

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