推行和合生命教育的教学：第四节 课堂教学评价体系

百外一直强调教学质量始终是学校发展的“生命线”。课堂教学是提高教学质量的主阵地，是提高教学质量的关键。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。经过多年的教学实践和经验总结，百外建立了基于和合生命教育理念的课堂教学评价体系。

一、评价标准多维化

办学至今，百外一直坚持“十二字”课堂教学理念：启发、互动、自主、合作、探究、创新。

在校本研修中，百外开展了关于好课标准的大讨论。各学科组、年级组根据各自不同学科特点和学生学习特点，展开充分讨论，最终形成了符合百外和合生命教育理念的好课标准：

目标明确，备课到位；遵循规律，灵活有效。

自主学习，启发引导；弘扬个性，关注差异。

师生互动，人人参与；提倡质疑，合作探究。

联系生活，结合实际；整合资源，鼓励创新。

归纳检测，重视反馈；享受成功，体验快乐。

“十二字”课堂教学理念和好课标准充分体现了百外对学生个性彰显、思维灵动、心理愉悦的高度重视。我们认为，只有在课堂上让学生感受到老师对他的尊重、关注和理解，才能从根本上帮助学生培养爱学、善学的精神品质，这也是课堂教学改革取得成效的关键。

二、评价形式多元化

（一）教务处对教师课堂教学常规“六认真”的执行情况加强全程性监管和评价

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