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深圳市高中物理教师教学现状调查分析报告（三）
作者：教师教学调查组 来源：《深圳教育蓝皮书》（2016~2017年卷） 责任编辑：yangxu1985 2023-08-24 人已围观
九、不同性别教师的认知差异
（一）对物理课程理解的差异
从性别差异来看，教师对“高中物理新课程标准”的了解情况，不同性别存在差异。对物理课程标准有研究的男老师比例高于女教师，认为只是略微了解的女教师比例高于男教师比例（图17）。
（二）在物理教学具体实施中的差异
对深圳物理教师阅读专业刊物的情况和五年来在公开刊物发表论文的篇数两个项目进行研究时，发现存在比较明显的性别差异：一是阅读物理专业刊物，经常阅读专业刊物的男教师比重超过女教师（图18）；二是发表论文数量，发表5篇论文以上，男老师教师的比重超过女教师（图19）。
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