深圳市普通高中教育优质特色发展调研报告（三）：促进普通高中优质特色发展的对策建议

（四）推进新高考背景下普通高中的课程改革与建设

新高考与新课改对课程建设的新要求，倒逼高中学校在课程建设和教学方式上做出调整，实现学校的特色发展和育人模式的转变。

1.加强“走班制”试点工作

研究、借鉴深圳中学等学校的“走班制”工作经验，建立一批“走班制”试点学校，让学生自主选择学习内容、学习科目和学习层次；进行多样化、多层次、高质量的课程开发，建立针对不同学生的不同需求的多样化课程体系。

2.开展“六选三”课程开设课题研究

应对2018年新高考对选课制度变革的新要求，研究制定我市的《“六选三”课程设置指南》，编制《学生选课指导手册》，对选课方式、课程要求以及相应的学校管理方式进行深入研究与实践；加强对高中学生的课程选择指导，加强对校长、教师的教学组织培训，有效应对高考模式的变化。

3.进一步加强深圳市“好课程”建设工作

目前，深圳市教科院在全市学校、社会组织等单位自愿申报的基础上，组织市内外教育专家评审、遴选出了300门“好课程”。接下来，要进一步加强2016年度深圳市中小学“好课程”遴选优化与委托开发工作，大力推进“好课程”建设，提供优质的精品课程选择。

4.开设高中生生涯规划指导课程

“新高考”要求先选择专业、再选择大学，高中学校要通过开设专门的生涯规划课程，帮助高中学生确立人生目标、进行生涯设计、选择职业角色、寻求最佳发展途径，促进学生自主发展、终身发展。

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