教育综合
首页 > 社会 > 教育事业 > 教育综合 教育综合
-
暨南大学深圳校区旅游管理专业
教育综合
暨南大学深圳校区的旅游管理学科是广东省攀峰重点一级学科“工商管理”下设的二级学科。旅游管理专业是国家级一流本科专业、广东省名牌专业。
2023-12-06
阅读更多 -
深圳技术大学商学院
教育综合
深圳技术大学商学院对接国家及粤港澳大湾区的产业发展需求，借鉴德国应用技术类大学先进教学理念，重点建设国际商务专业。该专业旨在培养学生德智体全面发展，使学生具有开拓的国际视野和创新精神，具备国际贸易、国际投融资、国际市场营销、国际商务谈判、国际企业经营管理等方面的知识和实践操作能力。
2023-12-05
阅读更多 -
深圳技术大学外国语学院
教育综合
深圳技术大学外国语学院英语、商务英语和德语三个本科招生专业均在国家新文科建设背景下申报并重点建设，强调学科交叉和融合，同时结合粤港澳大湾区社会经济发展特点和深圳技术大学办学特色，重点培养学生的外语实际运用能力和跨文化沟通能力。
2023-12-04
阅读更多 -
南方科技大学信息系统与管理工程系
教育综合
信息系统与管理工程系（以下简称“信管系”）紧密结合数字经济和实体经济融合的发展需求，培养兼具商业管理和数据分析能力的复合型人才。信管系将以最先进的课程确保提升学生在科技基础、明辨思维、合作沟通、项目管理等各方面的能力和技巧。
2023-12-04
阅读更多 -
南方科技大学金融系
教育综合
南方科技大学金融系设置经济学类本科大类，授予经济学学士学位。目前设有金融学专业及金融工程专业两大专业，是目前国内高校中率先开展金融科技教学的院系之一。金融学专业旨在培养具有扎实的经济金融理论知识和专业技能，熟悉现代金融发展前沿方向，能在银行、证券、投资、保险及其他经济金融管理部门和企业从事相关工作的专业人才。
2023-12-04
阅读更多 -
光明区名师工程实施情况的调查研究
教育综合
2020 年 12 月深圳市光明区启动基础教育系统“薪火·PICK UP 名师工程”，本文采用文本分析、问卷调查、深度访谈等方法，真实全面地了解光明区名师工程的实施状况。光明区名师工程实施一年以来，行政部门高度支持，保障措施需进一步细化；名师队伍初步搭建，分布结构有待优化；名师培养路径清晰，综合素养还需提升。
2023-11-16
阅读更多 -
有活力的校本教研
教育综合
我国基础教育“育人质量”的内涵已经发生显著的变化，主要体现在：强调知识、技能和理解力并重；成绩与代价匹配，必须在“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”的格局下开展教育教学活动，追求质量。有活力的校本教研才能提高基础教育质量，体现在校本教研的研究内容聚焦学生的学习过程和教学设计的源头；教师的认知有活力，每一位教师都能不断学习和探索；教师情感
2023-11-16
阅读更多 -
光明区基于 2019 年国家义务教育质量监测结果的调研分析报告
教育综合
2019 年，国务院教育督导委员会办公室在全国 31 个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团中抽取 331 个样本县（市、区）组织开展了国家义务教育质量监测（以下简称“国家监测”），另外有 274 个县（市、区）以协议县的方式参加了国家监测，其中，广东省内的所有县（市、区）均参加了国家监测。监测的学科为语文、艺术。监测对象为我国义务教育阶段四年级学生和八年级学生
2023-11-16
阅读更多 -
光明区特殊教育发展报告
教育综合
完善的特殊教育是国家经济发达、教育科技进步及社会文明和谐的标志，彰显着公平、人权、正义的社会价值。近年来，国家高度重视特殊教育发展，党的十九大提出“办好特殊教育”，更是开启了特殊教育发展的新时代，为今后中国特殊教育奠定了重要发展方向。
2023-11-16
阅读更多 -
光明区劳动教育和综合实践活动课程发展报告
教育综合
劳动教育和综合实践活动被纳入中小学必修课范畴，受到前所未有的重视，国家从顶层设计层面出台了一系列相关政策。为推动劳动教育和综合实践活动的有效实施，有必要对劳动教育和综合实践活动课程的相关政策及学科发展脉络进行系统梳理和整体了解。
2023-11-16
阅读更多 -
光明区中小学心理健康教育发展报告
教育综合
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分。
2023-11-16
阅读更多 -
光明区家庭教育发展报告
教育综合
家庭是孩子成长最重要的生活环境之一，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子健康成长的重要基石，是国民教育的重要组成部分，是社会发展进步的重要动力。家庭教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所能接受的全部教育。家庭教育由于是在家庭内部成员之间进行的，因而决定了它的初始性、长久性、亲密性，其影响贯穿个体发展的一生。
2023-11-16
阅读更多 -
光明区美术学科发展报告
教育综合
伴随着教育事业的不断发展以及国家多项美育改革政策文件的出台，学校美育工作越来越受到重视。近年来，光明区教育科学研究院对标“世界一流科学城”“深圳北部中心”的功能定位，从美术课堂教学、美术教师研训、美术品牌活动创建等多方面入手，把打造一支信念坚定、业务精湛、爱岗敬业、活力充盈的高素质美术教师队伍作为推进教育现代化的中心工作去抓，也
2023-11-15
阅读更多 -
光明区音乐学科发展报告
教育综合
2019 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案》强调要“大力加强体育美育劳动教育”。2020 年 10 月，《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出的主要目标是，到 2022 年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强
2023-11-15
阅读更多 -
光明区教育科研发展报告
教育综合
近三年，光明区的教育科研工作在光明区教育局的领导下，在深圳市教科院光明分院党支部的直接指导和支持下，全面强化党对教育科研工作的领导，秉持“求真笃行，脚踏实地，潜心研究”的科研理念，引导全区中小幼教师落实立德树人根本任务，以问题为导向，聚焦党建引领、教育教学、师资建设、课程改革、综合评价、“双减”落实和育人质量等光明教育教学实际问题展开研
2023-11-15
阅读更多 -
光明区思政学科发展报告
教育综合
义务教育道德与法治、高中思想政治学科（以下简称“思政学科”）与其他学科一道，承载了全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的时代使命，并且，思政学科是落实立德树人任务的关键课程，在各学段学科育人体系中具有独特地位。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区学前教育发展报告：突出问题分析及思路与建议
教育综合
在区教育局、教科院的大力支持下，各幼儿园管理机制不断完善，财政投入逐年增大，特别是《光明区加快推进幼有善育的三年行动方案（2021—2023 年）》的制定与实施，使光明区学前教育得到足够重视，与此同时，学前教育存在的问题也不断显现，并日渐突出。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区学前教育发展报告：调研背景及基本情况
教育综合
自光明区成立以来，我区学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。从数量上看，光明区已建成幼儿园 86 所，达到了广东省教育厅规定的学前教育入园率 80% 的要求，能够从数量上保证学前教育的普及。但从质量上看，光明区幼儿园成立时间较短，在全区大力发展幼儿园的热潮中，所获得的教育资源对比深圳市其他区仍然有所不足，师资队伍薄弱，体制机制不完善，园与园间的发
2023-11-15
阅读更多 -
光明区信息技术学科发展报告：学科发展趋势及学科发展的应对之策
教育综合
目前中小学校的信息技术教育存在一定困难，关于学科的发展甚至存废，教育界有许多争论。有专家提出与通用技术或者实践课程合并，有人更是提出这个学科已经没有存在的必要性。以互联网为代表的 IT 技术正在改变着我们的时代，“互联网 +”国家战略的提出更是对学校的信息技术教育提出了更高的要求，人工智能的第三次浪潮已经来临，IT 界和教育界都应该做出些
2023-11-15
阅读更多 -
光明区信息技术学科发展报告：学科发展调研报告
教育综合
这次调研是对整个光明区中小学校信息技术学科教育教学进行的一次全面摸底调查，主要针对信息技术学科课程、教学和师资情况进行调研，借此了解情况，找出问题，提出建议，形成思路，为实现光明教育的跨越式发展提供基础资料。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区中学生物学科发展报告
教育综合
党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在此背景下，教育部发布了《普通高中课程方案（2017 年版）》，修订了普通高中各学科 2017 年版课程标准。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区中学化学学科发展报告
教育综合
为深入了解光明区化学学科教育教学发展状况，了解学校实际，为本学科教育教学提质减负、高质量发展提供合理化建议，对全区化学教师队伍情况、学生学习现状及原因分析、教师教学情况与问题提炼、实验开设情况进行调查分析，总结经验，厘清问题，提出解决问题的方法，并对学科工作进行展望。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区中学物理学科发展报告
教育综合
面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代的新要求，面对我国教育的新形势，教育改革也应该与时俱进，进行优化完善和修订一些新的制度。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区中学地理学科发展报告
教育综合
随着信息时代的来临，在国际形势激烈变动以及国内经济、文化、社会快速发展的背景下，我国对现代公民的要求体现出了新的时代特征，面对人类生活的地球日益突出的人口、资源、环境等问题，让未来公民接受高水准的地理基础教育，提高未来公民的地理学科素养，是中学地理教育的核心任务。
2023-11-15
阅读更多 -
光明区中学历史学科发展报告：光明区历史学科发展策略
教育综合
以社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性，推动人才培养模式的改革创新，加强教师队伍建设，提升教师专业素养，涵育学生核心素养，推动深圳市光明区教学教研工作的飞跃提升。
2023-11-15
阅读更多